Advances in Applications of Rasch Measurement in Science Education
Ez a szerkesztett kötet a Rasch-mérés természettudományos oktatásban való alkalmazásának legújabb fejleményeit mutatja be. Tartalmaz egy koncepcionális bevezető fejezetet és egy sor önálló fejezetet.
A bevezető fejezet áttekinti a Rasch-mérést a természettudományos oktatás területén alkalmazó közzétett tanulmányokat, és meghatározza a Rasch-mérés fontos alapelveit és a Rasch-mérés természettudományos oktatásban való alkalmazásának legjobb gyakorlatait. Az egyes fejezetek, amelyekhez kanadai, kínai, német, Fülöp-szigeteki és amerikai szerzők járultak hozzá, a természettudományos fogalmi megértéssel, tudományos érveléssel, tudományos érveléssel, háromdimenziós tanulással, a következő generációs természettudományos szabványok használatában lévő ismeretekkel és átfogó fogalmakkal, az orvosképzésben szerzett tanulási tapasztalatokkal, a gépi pontozás torzításával, a formatív értékeléssel és a tanári érvelési ismeretekkel kapcsolatos különböző aktuális mérési témákkal foglalkoznak.
További fejezetek foglalkoznak a Rasch-elemzési technikák és technológiák fejlődésével, beleértve az R-t, a Bayes-alapú becslést, a közös maximális valószínűségű (JML) és a marginális maximális valószínűségű (MML) becslések összehasonlítását a modell-adat-illesztésen, valamint a Rasch-modellek kognitív diagnosztikai modellekkel és latens osztályelemzéssel való kiegészítését. A kötet a Rasch-mérés alkalmazásában kezdő és tapasztalt olvasók számára egyaránt nyújt fejlett és példaértékű alkalmazásokat a természettudományos oktatáskutatás különböző területeinek élvonalában.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)