Advancing Online Teaching: Creating Equity-Based Digital Learning Environments (Az online tanítás fejlesztése: méltányosságon alapuló digitális tanulási környezetek létrehozása)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Advancing Online Teaching: Creating Equity-Based Digital Learning Environments

Könyv tartalma:

Az online tanítás célja alapvetően ugyanaz, mint a személyes tanításé: a lehető legnagyobb mértékben elősegíteni minden diák tanulását. Ez a könyv abban különbözik az online tanításról szóló többi könyvtől, hogy a szerzők a kurzus megtervezéséhez és tervezéséhez, az eredmények és a megfelelő, vonzó tevékenységek kidolgozásához, a munkaterhelés kezeléséhez és az értékeléshez nyújtott útmutatás során mindvégig kifejezett figyelmet fordítanak a hallgatók eltérő és sokszínű igényeire, és hatékony stratégiákat kínálnak ezek átfogó és befogadó módon történő kielégítésére az egyetemes tanulás tervezésének elveinek alkalmazásával.

Ha már a kurzus tervezésénél a kezdetektől fogva követjük ezeket az elveket, minden diák profitálhat belőle, és különösen azok, akiknél a kutatások szerint a legnagyobb a teljesítménybeli különbség az online kurzusokon való részvétel során: a férfiak, az első generációs és alacsony jövedelmű diákok, az alulreprezentált kisebbségi csoportok tagjai, a tanulmányi szempontból alulképzettek, a fogyatékkal élő diákok, valamint azok, akiknek korlátozott az online hozzáférésük vagy nem állnak készen az online tanulásra.

A jó tervezésen és kialakításon túl Kelly és Zakrajsek ötleteket kínál a befogadó tanfolyami környezetek és tevékenységek létrehozásához, például a kulturálisan megfelelő tartalmak használatához és többféle formátumban történő hozzáférhetővé tételéhez. Megosztják továbbá azokat a módszereket is, amelyekkel a tanárok és a tanulók közötti interakciót elősegíthetik, és a motiváció és a siker szempontjából oly fontos csoportos tevékenységek vagy tanulási közösségek révén növelhetik a személyes kapcsolatokat a hallgatókkal és a hallgatók között.

Az online tanítással újonnan ismerkedő oktatók és a tapasztaltabb olvasók egyaránt rengeteg gyakorlati útmutatást találnak a teljesen online és a vegyes tanfolyamok fejlesztéséhez és tökéletesítéséhez, és ami ugyanilyen fontos, rengeteg bevált ötletet, amelyek segítik a különböző igényű hallgatók új generációjának sikerét.