Akadémikusok a tettek mezején! A közösségben részt vevő kutatás, tanítás és szolgálat modellje

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Academics in Action!: A Model for Community-Engaged Research, Teaching, and Service

Könyv tartalma:

A szociális tanulás multidiszciplináris együttműködési megközelítésének elmélete, elképzelése és megvalósítása

Az akadémiát gyakran elefántcsonttoronyként írják le, amely el van szigetelve az őt körülvevő közösségtől. A Vanderbilt Egyetem Peabody's College of Education and Human Development (Peabody's College of Education and Human Development) Humán- és Szervezetfejlesztési Tanszékének elméletét, jövőképét és egy társadalmi elkötelezettségű program megvalósítását bemutató Academics in Action! egy integráltabb modellt ír le, amelyben a hallgatók és oktatók közösségekkel dolgoznak, tőlük tanulnak, és az elmélet és a kutatás eredményeit felhasználva megoldásokat hoznak létre a közösségi problémákra.

A közösségi elkötelezettségű elmélet, tudomány, tanítás és cselekvés példáit bemutató Academics in Action! leírja azokat az árnyalt struktúrákat, amelyek elősegítik és támogatják ezek fejlődését egy kutatóegyetemen belül. Az elmélet és a cselekvés több ökológiai szintet ölel fel az egyénektől és kiscsoportoktól a szervezetekig és társadalmi struktúrákig. Az elköteleződés közösségei a helyi szomszédságoktól és iskoláktól a nemzeti politika és a nemzetközi fejlesztés színtereiig terjednek.

A kutatói kar, a gyakorlati szakemberek és a végzős hallgatók egyedi nézőpontjait tükröző Academics in Action! dokumentálja az elkötelezettséget elősegítő és támogató sajátos oktatási filozófiát.

A tudományos munka potenciálisan átalakító jellegét a hallgatók, az oktatók és a szélesebb társadalom számára.

És a cselekvésorientált erőfeszítések néhány következményét és kihívását az olyan dinamikák fényében, mint a jövedelmi egyenlőtlenség, a rasszizmus és a globális kapitalizmus. Ez a szerkesztett kötet az osztálytermen belül és kívül egyaránt ható tanítás, kutatás és közösségi cselekvés krónikája, valamint egy olyan részvételi modell dimenzióit mutatja be, amely az ilyen erőfeszítéseket cselekvésbe helyezi.