Alapvető készségek az orvostanár számára: Bevezetés a tanítás és a tanulás világába az orvostudományban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 35 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Essential Skills for a Medical Teacher: An Introduction to Teaching and Learning in Medicine

Könyv tartalma:

Az Essential Skills for a Medical Teacher egy hasznos, könnyen olvasható szakmai forrás, amely tökéletes az új tanárok számára az egyetemi, posztgraduális vagy továbbképzésben, valamint a tapasztaltabb oktatók számára, akik szeretnék értékelni, javítani és új perspektívákat nyerni a tanítás és a tanulás terén. Ez a könyv tömör bevezetést nyújt az orvosképzés területére, kulcsfontosságú oktatási modellek és elméletek ismertetésével, amelyek segíthetnek a tanítási gyakorlatban. A világos illusztrációk és a gyakorlati tanácsok kiváló kiindulópontot jelentenek azok számára, akik újak az orvosképzés területén, vagy akik szeretnék elősegíteni a hatékonyabb tanulást a hallgatóik vagy gyakornokaik számára.

⬤ A gyakorlati tapasztalatokból merített tippeket nyújt, amelyek segítenek hatékony tanulási lehetőségeket teremteni a hallgatók számára, olvasmányos iránymutatásokkal és új technikákkal, amelyek bármely oktatási programban alkalmazhatók.

⬤ Tartalmazza a "just-in-time" tanulás, a rábízható szakmai tevékenységek, az eredmény/kompetencia alapú oktatás bevezetésének lépései, a tanítási módszer kiválasztása, a programszerű értékelés, az önértékelés, a hallgató és a beteg mint partnerek az oktatási folyamatban, a tanár változó szerepe, a változások előidézése és az orvosképzés jövője témakörét.

⬤ Foglalkozik a tanulás és a technológia közötti kapcsolat megértésének legújabb fejleményeivel, valamint a tantervtervezéssel és a tantervtérképezéssel.

⬤ Praktikus tanácsokat kínál a vezető nemzetközi szakértő, Ronald Harden professzor és társszerzője, Jennifer Laidlaw gyakorlati tanácsokat, aki számos tanfolyamot tervezett és oktatott orvostanárok számára.

⬤ Sarkallja Önt arra, hogy gondolkodjon saját oktatói teljesítményéről, valamint hogy kollégáival együtt elemezze a munkája különböző megközelítési módjait, és azt, hogy miként lehet hatékonyabbá tenni diákjai vagy gyakornokai tanulását.

⬤ A vásárlás tartalmazza a ⬤ Expert ConsultT e-book változatot. Ez a továbbfejlesztett eBook-élmény lehetővé teszi, hogy a könyvben található összes szöveget, ábrát és hivatkozást különböző eszközökön keresse.

Az átdolgozott kiadásban olyan jelentős fejlemények kerülnek kiemelésre, mint a "just-in-time" tanulás, a tanulás és technológia, nem pedig a tanulási technológia koncepciója, a kompetenciaalapú oktatás gyakorlati megvalósítása, az értékelés alapvető újragondolása a programalapú értékeléssel, valamint a hallgató és a beteg mint partnerek szerepének fejlesztése az oktatási folyamatban.

⬤ A szöveget frissítik a legújabb hivatkozásokkal a tanár fontossága és az olyan oktatási koncepciók tekintetében, mint a visszajelzés és az individualizáció. Hivatkozás történik a tanár mint tudós és szakember szerepére, amint azt az új "Az orvostanár nyolc szerepe" című könyvben megjegyzik, ahol a témákat részletesebben ismertetik. Az eredmény/kompetencia alapú oktatás fontos fejlemény volt az orvosképzésben, és ez tükröződik az új kiadásban.

⬤ A tanítási és tanulási módszerekről szóló részt átdolgozzák, felismerve a tanulás és a technológia közötti kapcsolatról alkotott képünk fejlődését, a tanári eszköztár fontosságát és a benne rejlő lehetőségek bővülését. Az egyénre szabott tanulás, a személyre szabott tanulás, a személyes tanulás és a differenciált tanulás közötti különbség tisztázásra kerül.

⬤ A tantervről szóló rész megmarad, és tükrözi a tantervtervezésben bekövetkezett fejleményeket, beleértve a tantervek feltérképezését is.

⬤ Az értékelésről szóló utolsó szakasz bemutatja a terület fejlődését, beleértve az értékelésnek az oktatási programba való szorosabb integrálását és az értékelésnek a 2. szakaszban leírt kompetenciákhoz és eredményekhez való kapcsolásának kihívásait. Hangsúlyt kap az önértékelés szerepe.