Amit az afroamerikai szülők szeretnének, hogy a pedagógusok tudjanak

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

What African American Parents Want Educators to Know

Könyv tartalma:

A vizsgálatban részt vevő afroamerikai szülők/gondviselők két szülői családban élő biológiai szülők, egyedülálló szülők, nagyszülők, nevelőszülők és mostohaszülők voltak, akik iskoláskorú gyermekeket neveltek.

Néhányukat a kortársak nyomása, az iskolán kívüli kísértések vagy a stresszes körülmények visszatartották attól, hogy befejezzék saját formális tanulmányaikat. Mások pozitív iskolai tapasztalatokkal és stabil gyermekkorral rendelkeztek.

A háttérben szerzett tapasztalatok közötti különbségektől függetlenül e szülők vagy gondviselők többsége céltudatosan jobb életet akart gyermekeinek, és úgy vélte, hogy a jó K-12-es oktatás és a főiskolai képzés döntő fontosságú gyermekeik előmeneteléhez. És bár a legtöbben eltökélten hittek az állami iskolarendszer által nyújtott reményben, felismerték, hogy az iskolák nem tudnak mindent megtenni. Az afroamerikai szülők és gyámok hajlandóak együttműködni a tanárokkal és az igazgatókkal annak érdekében, hogy gyermekeik minőségi oktatásban részesüljenek.

Mégis, ha a történelmi teljesítménykülönbségeket valaha is meg akarjuk szüntetni, a tanároknak, az igazgatóknak, a kutatóknak és a politikai döntéshozóknak hajlandóbbnak kell lenniük arra, hogy az afroamerikai szülőket/gondviselőket eszköznek tekintsék. Az afroamerikai szülőket/gondviselőket fel kell kérni arra, hogy mondják el aggodalmaikat, és ezeket az aggodalmakat komolyan kell venni ahhoz, hogy az állami iskolarendszerben érdemi és tartós változásokat lehessen elérni.