Angol nyelvtanítás fiatal arabul beszélőknek: Az oktatási anyagok, narratívák és kulturális normák hatásának értékelése

Eredeti címe:

Teaching English to Young Arabic Speakers: Assessing the Influence of Instructional Materials, Narratives and Cultural Norms

Könyv tartalma:

A könyv az arabul beszélő kisgyermekek angol nyelvtanulását vizsgálja. A könyv osztálytermi kutatásokon és tanulói munkamintákon keresztül elemzi a kulturális normák és a tanároknak az osztálytermi diskurzus irányításában játszott kritikus szerepe közötti kölcsönhatást a rendelkezésre álló tananyagok, a kérdezési stratégiák és a tanulóknak adott visszajelzések ügyes felhasználásával.

A szerző bemutatja, hogy az oktatási anyagok milyen hatással lehetnek a fiatal tanulók szókincsére, olvasásértésére és írásbeli produkciójára, valamint arra, hogy miként sajátítják el az angol nyelven oktatott iskolai tantárgyakhoz szükséges tudományos műveltséget. Áttekinti a kis- és egészen kisgyermekek angol nyelvtanításának gyakorlatának elterjedését, valamint az angol nyelvű oktatás iránti növekvő igényt az arab nyelvű régióban, különös tekintettel az arab nyelvből az angol helyesírás és nyelvtan nyelvtani ismeretek negatív átvitelére.

A könyv kitér a történetmesélések fontosságára is, azzal érvelve, hogy ezek a történetek ideális médiumai a nyelvoktatásnak, mivel gazdag nyelvi repertoárral rendelkeznek, és a történetek erős motiváló erővel hatnak a fiatal nyelvtanulókra és kognitív fejlődésükre, ami elengedhetetlen a későbbi tanulmányi sikerükhöz. A kutatási eredmények és az osztálytermi vignetták együttesen azt sugallják, hogy a gyermekek nyelvtanulása interaktív változók, kulturális normák és elvárások összetett rendszerében történik.