Antirasszista írásértékelési ökológiák: Az írás tanítása és értékelése a társadalmilag igazságos jövőért

Olvasói vélemények

A könyv erős és polarizált reakciókat vált ki az olvasókból: egyesek dicsérik a rasszizmusról és az oktatásról szóló éleslátó érveit, míg mások kritizálják a könyv vélt önhittségét és ideológiai elfogultságát.

Jól érvelő tanulmány, amelyet a pedagógusok számára nélkülözhetetlen olvasmánynak tartanak; a rasszista ideológiákról szóló kihívó meglátások, amelyek gondolkodásra és vitára késztetnek.

⬤ Egyes olvasók önhittnek és lealacsonyítónak tartják
⬤ kritikák arról, hogy az interneten ingyenesen elérhető gondolatok ismétlése
⬤ állítások arról, hogy egy konkrét napirendet (keresztényellenes érzelmek) támogat, ahelyett, hogy az alapvető kérdésekkel foglalkozna.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Antiracist Writing Assessment Ecologies: Teaching and Assessing Writing for a Socially Just Future

Könyv tartalma:

PERSPECTIVES ON WRITING sorozat Szerkesztők: SUSAN H. MCLEOD és RICH RICE Az ANTIRAKTIKUS ÍRÁSÉRTÉKELÉS ÖKOLÓGIÁI című könyvében ASAO B.

INOUE az osztálytermi írásértékelést olyan komplex rendszerként tételezi, amely "több", mint az egymáshoz kapcsolódó elemei. Annak magyarázatára, hogy az írásórán végzett antirasszista munka hogyan és miért létfontosságú az írástanulás szempontjából, Inoue beépíti a fehér faji habitusról szóló gondolatokat, amelyek az akadémiai és más kontextusokban uralkodó diskurzusokat meghatározzák. Inoue segít a tanároknak megérteni azt a nem szándékolt rasszizmust, amely gyakran akkor jelentkezik, amikor a tanároknak nincsenek explicit antirasszista programjaik az értékeléseikben.

Saját tanítási és osztálytermi kutatásaira támaszkodva Inoue egy heurisztikát kínál az írásértékelési ökológiák fejlesztéséhez és kritikájához, amely az írásértékelési ökológia hét elemét vizsgálja: hatalom, részek, célok, emberek, folyamatok, termékek és helyek. ASAO B.

INOUE az egyetemi írásbelik igazgatója és az interdiszciplináris művészetek és tudományok docense a Washington Tacomai Egyetemen. Az írásértékelésről, az érvényességről és a kompozíciós pedagógiáról publikált többek között az Assessing Writing, a The Journal of Writing Assessment, a Composition Forum és a Research in the Teaching of English című folyóiratokban és gyűjteményekben.

Közösen szerkesztett gyűjteménye, a Race and Writing Assessment (2012) elnyerte a CCCC Outstanding Book Award for an edited collection díját.