Labor-Based Grading Contracts: Building Equity and Inclusion in the Compassionate Classroom
A Labor-Based Grading Contracts második kiadásában Asao B. Inoue továbbfejleszti a munkaalapú osztályozási szerződések feltárását az írásórákon.
Az antirasszista tanítási gyakorlatokra támaszkodva amellett érvel, hogy a munkaalapú osztályozási szerződések olyan együttérző megközelítést kínálnak, amely erősen a társadalmi igazságosságon alapuló munkára épül. Az új előszóval és átdolgozott fejezetekkel frissített könyv elmélkedést kínál arról, hogy Inoue a freire-i problémakezelés alkalmazása hogyan vezette őt az osztályozási szerződésekkel való kísérletezéshez. Az eredmény egy robusztus marxi munkaelmélet, amely figyelembe veszi Hannah Arendt munka-munka-cselekvés elméletét és Barbara Adam „timescapes” koncepcióját.
A könyv középpontjában a munkaalapú osztályozási szerződések elméleti és gyakorlati alkalmazásának és hatékonyságuk értékelésének elméleti és gyakorlati módjai állnak, amelyeket osztálytermekben és programokban lehet alkalmazni. Inoue a munkaalapú osztályozás vizsgálatát azzal zárja, hogy az osztálytermen kívülre lép, és azt vizsgálja, hogy az írásbeliség értékelése a könyvben javasolt, társadalmilag igazságos módon hogyan adhat módot a mai világban tapasztalható erőszak és viszálykodás kezelésére.
