Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv alapos vizsgálatot nyújt a felsőoktatási finanszírozás rendszerszintű egyenlőtlenségeiről a történelmi fekete főiskolák és egyetemek (HBCU-k) és a túlnyomórészt fehér intézmények (PWI-k) között, történelmi kontextusban gyökerezve. Rávilágít az alulfinanszírozással kapcsolatos folyamatos problémákra és az ezen egyenlőtlenségek kezelésének erkölcsi kötelezettségére, miközben személyes történetekkel és történelmi elemzésekkel alátámasztott meggyőző elbeszélést mutat be.
Előnyök:A könyv személyes anekdoták és világos példák segítségével részletes történelmi hátteret nyújt a HBCU-k és a PWI-k közötti finanszírozási különbségekről. Felhívja a figyelmet a felsőoktatásban tapasztalható rendszerszintű rasszizmusra, és arra ösztönzi az olvasókat, hogy ismerjék fel szerepüket e problémák kezelésében. A szerző erős, meggyőző érvelést épít fel, amely cselekvésre ösztönözhet az oktatási intézmények méltányos kezelése érdekében.
Hátrányok:Egyes olvasók az első fejezeteket lassúnak és sűrűnek találhatják, türelmet igényel a szerző tézisének teljes megértéséhez. Emellett a részletek mélysége túlterhelheti a tömörebb áttekintést kereső olvasókat. A történelmi és jogalkotási részletekre való összpontosítás miatt a felsőoktatási vagy történelmi háttérrel nem rendelkezők számára kevésbé hozzáférhetővé válhat a könyv.
(6 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The State Must Provide: Why America's Colleges Have Always Been Unequal--And How to Set Them Right
Könyv tartalma:
"Egy könyv, amely egyszerre tanított meg sok mindenre, és egyben a székem szélén tartott. Ez egy felbecsülhetetlen értékű szöveg egy rendkívül tehetséges írótól." --Clint Smith, a How the Word is Passed szerzője.
Az amerikai felsőoktatásban a faji egyenlőtlenségek elterjedtségének meghatározó története
Amerika főiskoláinak és egyetemeinek van egy szégyenletes titka: soha nem adtak a feketéknek tisztességes esélyt a sikerre. Felsőoktatási rendszerünk a kezdetektől fogva nem az egyenlőségre vagy a hozzáférhetőségre épült, hanem a fehér diákok oktatására - és előnyben részesítésére -. A fekete diákok mindig is utógondolatok voltak. Miközben a kormányok és a magánadományozók a többségi fehér iskolákba áramoltatják a pénzt, a történelmileg fekete főiskolák és egyetemek (HBCU-k) és más intézmények, amelyekben sok fekete diák tanul, a túlélésért küzdenek, miközben az állami törvényhozások elvonják az ezeknek az iskoláknak törvényesen járó szövetségi támogatásokat. A The State Must Provide című könyvében Adam Harris számot vet egy olyan felsőoktatási rendszer történetével, amely szisztematikusan kizárta a feketéket az előnyökből.
Harris átszövi a jogi, társadalmi és politikai akadályokat, amelyeket az Egyesült Államokban a méltányos oktatás megakadályozása érdekében emeltek, tanulmányozza a fekete amerikaiakat, akik harcoltak az oktatásért, a Legfelsőbb Bíróság olyan kulcsfontosságú ügyeit, mint a Plessy v. Ferguson és a Brown v. Board of Education, valamint a kormány szerepét a szegregált oktatási rendszer létrehozásában és fenntartásában. Feltárja, hogy a polgárháború korabeli, a mezőgazdasági oktatás tömegekhez való eljuttatását célzó jogszabályok milyen szerepet játszottak a HBCU-k létrehozásában, amelyek olyan jelentős szerepet játszottak a fekete diákok oktatásában, amikor más állami és magánintézmények nem voltak hajlandóak befogadni őket.
A The State Must Provide a felsőoktatás sikertelen egyenlőségi kísérleteinek és az évszázados faji megkülönböztetés orvoslásához még előttünk álló hosszú útnak a meghatározó krónikája - és merész megoldást kínál a HBCU-k alulfinanszírozottságának megoldására. A The State Must Provide élénk szereplőgárdán keresztül mutatja be, hogy mi történt az iskolák huszadik századi állítólagos integrációja előtt és után, és hogy a felsőoktatás miért tört meg mind a mai napig.
