Az arab mint idegen nyelv tanításának kihívásai

Eredeti címe:

Challenges in Teaching Arabic as a Foreign Language

Könyv tartalma:

A TAFL (arab mint idegen nyelv tanítása) tantermi tapasztalatairól szóló empirikus tanulmányok alapvető gyűjteménye, a terület vezető szakembereitől A TAFL (arab mint idegen nyelv tanítása) tantermi tapasztalatai

Bár az arab mint idegen nyelv (TAFL) tanítása az elmúlt évtizedekben feltartóztathatatlanul fejlődött, a TAFL osztálytermi tapasztalatokról szóló empirikus kutatások hiányoznak. Dalal Abo El Seoud ebben az éleslátó kötetben a terület tizennyolc szakemberének naprakész, gyakorlaton alapuló kutatásait és koncepcionális hozzájárulásait gyűjti egybe. Ezek az arab mint idegen nyelv tanítása során felmerülő kihívások széles körével és azok leküzdésének módjaival foglalkoznak, egyértelműen szem előtt tartva a XXI. századi nyelvtanulási készségeket, amelyek a kommunikációt, az együttműködést, a kritikai gondolkodást és a kreativitást szorgalmazzák.

A fejezetek foglalkoznak a tananyagtervezéssel, az arab nyelv nem angolul beszélők számára történő tanításával, a technológia használatának trendjeivel, a diákok motiválásával, az arab nyelvváltozatok tanításával és a nyelvi készségek tanításával. Ez a kötet felbecsülhetetlen értékű forrás lesz a TAFL-tanárok és a TAFL-tanárképzésben részt vevő tanárok, valamint a terület tudósai és kutatói számára.

Hozzászólók:

Dalal Abo El Seoud, The American University in Cairo, Kairó, Egyiptom.

Hagar Lotfy Amer, The American University in Cairo, Kairó, Egyiptom.

Wael M. Asfour, független tudós, Kairó, Egyiptom.

Mona Azzam, New York Állami Egyetem, Binghamton, New York, USA.

Mahmoud Al-Batal, Bejrúti Amerikai Egyetem, Bejrút, Libanon.

Nino Ejibadze, Tbiliszi Állami Egyetem, Tbiliszi, Grúzia.

Shereen Y. El Ezabi, Kairói Amerikai Egyetem, Kairó, Egyiptom.

Mohamed Ibrahim, Kafrelsheikh Egyetem, Kafr al-Sheikh, Egyiptom.

Mimi Melkonian, Brunswick School, Greenwich, Connecticut, USA.

Haitham S. Mohamed, Kaliforniai Egyetem, Berkeley, Berkely, Kalifornia, USA.

Joanna Natalia Murkocinska, Nicolaus Copernicus Egyetem, Toruń, Lengyelország.

Heba Salem, Kairói Amerikai Egyetem, Kairó, Egyiptom.

Mohamed Sawaie, University of Virginia, Charlottesville, Virginia, USA.

Laila Al-Sawi, Kairói Amerikai Egyetem, Kairó, Egyiptom.

Pawel Siwiec, Jagelló Egyetem, Krakkó, Lengyelország.

Iman Aziz Soliman, Kairói Amerikai Egyetem, Kairó, Egyiptom.

Przemyslaw Turek, Jagelló Egyetem, Krakkó, Lengyelország.

Shahira Yacout, Kairói Amerikai Egyetem, Kairó, Egyiptom.