Az Asperger-szindrómával, autizmussal és kapcsolódó fogyatékosságokkal élő egyének átfogó autizmus-tervezési rendszere (Caps): A legjobb gyakorlatok integrálása T

Eredeti címe:

The Comprehensive Autism Planning System (Caps) for Individuals with Asperger Syndrome, Autism, and Related Disabilities: Integrating Best Practices T

Könyv tartalma:

A CAPS (The Comprehensive Autism Planning System) egy olyan eszköz, amely segíti a tanárokat és az oktatási csapatokat abban, hogy a tanuló programját az egész iskolában megtervezzék és megvalósítsák. Ez magában foglalja az IEP (Egyénre szabott oktatási program) és a tanulóra vonatkozó tanterv megvalósításának tervezését. Végigvezeti a csapatot azon a folyamaton, amelynek során megtervezik a nap minden egyes tevékenységében megcélozandó célokat/célkitűzéseket, a tanulót az egyes tevékenységekben támogató módosításokat és alkalmazkodási lehetőségeket, a tanuló elkötelezettségét segítő érzékszervi támogatásokat, valamint a tanulónak a sikerességhez szükséges kommunikációs és szociális támogatásokat. Ezenkívül meghatározza, hogy milyen típusú adatokat kell gyűjteni az egyes területekről, és milyen megerősítő eszközöket kell használni a siker érdekében. Mint sok más eszköz esetében, bár ezt a rendszert az autizmus spektrumán lévő egyének számára fejlesztették ki, alapvető eszköz lehet bármely tanuló számára, függetlenül attól, hogy milyen típusú támogatásokkal és szükségletekkel rendelkezik. Ennek a rendszernek különböző formái léteznek, amelyek az egyes tevékenységekhez szükséges konkrét készségek megcélzására és az egyes helyzetekhez szükséges kommunikációs, érzékszervi és megerősítő támogatások meghatározására összpontosítanak.

Ez a tanulói kézikönyv a következő funkciókat tartalmazza, amelyek segítenek megerősíteni a hallgatók megértését az egyes fejezetekben tárgyalt anyaggal kapcsolatban, és az anyagot az autizmus spektrumú és kapcsolódó rendellenességekkel élő személyekkel végzett mindennapi munkában való alkalmazására:

Minden fejezethez...

Fejezetek tanulási céljai - A tanulási célok listája minden fejezet elején, a fejezet tartalmának előzetesként. A tanulói célok azokat az információkat is kiemelik, amelyeket az olvasónak a fejezet elolvasása után meg kell értenie és meg kell tudnia magyarázni.

Fejezetek összefoglalói - A fejezetben tárgyalt főbb pontok áttekintése.

Szójegyzék - A könyvben szürke félkövér betűvel szedett fontos szókapcsolatok betűrendes felsorolása.

A fejezetek áttekintésére szolgáló kérdések és válaszok - A fejezetben tárgyalt információk megértésének és magyarázó képességének ellenőrzésére szolgáló kérdések és a hozzájuk tartozó válaszok. Az ismétlő kérdések tanulási segédletként is használhatók az órán esetlegesen kiadott tesztekre és/vagy vizsgákra való felkészülés során.