Az átfogó autizmus-tervezési rendszer (CAPS) az autizmus spektrumzavarral és kapcsolódó fogyatékosságokkal élő egyének számára A bizonyítékokon alapuló pra integrálása

Olvasói vélemények

A könyvet azért ajánljuk, mert hasznos lehet az autista tanulók zökkenőmentes átmenetének megtervezésében, és az egész iskolai nap folyamán következetességet biztosít. Vannak azonban problémák a szállítással és az e-könyv formátumával.

Hasznos az autizmussal élő tanulók átmeneteinek megtervezéséhez; segít az iskolai rutinok következetességének biztosításában.

Későn szállították; az e-könyv formátumának rossz minősége, hiányoznak az olyan funkciók, mint a nagyítás és a kiemelés.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Comprehensive Autism Planning System (CAPS) for Individuals With Autism Spectrum Disorders and Related Disabilities Integrating Evidence-Based Pra

Könyv tartalma:

Az autizmus spektrumzavarral és kapcsolódó fogyatékosságokkal élő személyek átfogó autizmus-tervezési rendszere (CAPS) egy olyan eszköz, amely segíti a tanárokat és az oktatási csapatokat a tanuló programjának megtervezésében és végrehajtásában az egész iskolában. Ez magában foglalja az Egyénre szabott oktatási program végrehajtásának tervezését, valamint a tanulóra vonatkozó tantervet. Végigvezeti a csapatot azon a folyamaton, amelynek során megtervezik a nap minden egyes tevékenységében megcélozandó célokat/célkitűzéseket, a tanulót az egyes tevékenységekben támogató módosításokat és alkalmazkodási lehetőségeket, a tanuló elkötelezettségét segítő érzékszervi támogatásokat, valamint azokat a kommunikációs és szociális támogatásokat, amelyekre a tanulónak szüksége van a sikerességhez.

Ezenkívül meghatározza az egyes területekre vonatkozóan összegyűjtendő adatok típusát és a siker érdekében kiválasztott megerősítő eszközöket. Mint sok más eszköz esetében, bár ezt a rendszert az autizmus spektrumán lévő személyek számára fejlesztették ki, alapvető eszköz lehet bármely tanuló számára, függetlenül attól, hogy milyen típusú támogatásokkal és szükségletekkel rendelkezik. Ennek a rendszernek különböző formái léteznek, amelyek az egyes tevékenységekhez szükséges konkrét készségek megcélzására, valamint az egyes helyzetekhez szükséges kommunikációs, érzékszervi és megerősítő támogatások meghatározására összpontosítanak.

Vannak olyan szakmai és átmeneti formák is, amelyek a munkába való átmenetet végző tanulók számára állnak rendelkezésre. A rendszer hasznos az információk megosztásában az oktatási csapatban, segít a családoknak abban, hogy lássák, hogyan valósulnak meg a programok, és nagy segítséget nyújt a tanulók egyéni szükségleteinek megfelelő osztálytermi környezet kialakításában.