Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv széles körben elismert, a fenomenológiai kutatások megértéséhez és elvégzéséhez nélkülözhetetlen forrásként szolgál, és dicsérik világosságáért és hozzáférhetőségéért, ugyanakkor egyes olvasók a tudományos nyelvezet miatt sűrűnek vagy kihívást jelentőnek találják. A különböző kiadások elérhetőségével kapcsolatban is vannak aggályok.
Előnyök:⬤ Értékes betekintést nyújt a fenomenológiai kutatás módszertanába.
⬤ Közérthető nyelven íródott, megkönnyítve az összetett fogalmak megértését.
⬤ A társadalomtudományok, különösen az oktatás és a pszichológia hallgatói és kutatói számára kötelező olvasmányként ajánlott.
⬤ Gyakorlati útmutatást nyújt a kutatói szereppel és etikai megfontolásokkal kapcsolatban.
⬤ Világos írásmóddal és a téma iránti lelkesedéssel ragadja meg az olvasót.
Hátrányok:⬤ A tudományos nyelvezet sűrű lehet, és a megértéshez további forrásokra van szükség.
⬤ Egyes olvasók számára egyes tartalmak túlgondoltnak vagy túlságosan pedánsnak tűnhetnek.
⬤ Többféle kiadás is elérhető, ami zavart okozhat azzal kapcsolatban, hogy melyik változatot érdemes megvásárolni.
⬤ A nyomtatott változatok minősége gyenge lehet, még újonnan is sérült példányokról számoltak be.
(47 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Researching Lived Experience: Human Science for an Action Sensitive Pedagogy
Könyv tartalma:
Max van Manen bestsellerszerző Researching Lived Experience (Az átélt tapasztalatok kutatása) című könyve az oktatás és a kapcsolódó területek kutatásmódszertanának humántudományi megközelítését mutatja be.
A könyv kiindulópontja az emberek „mindennapi megélt tapasztalata” az oktatási helyzetekben. A hagyományos értelemben vett elvont általánosítások és elméletek helyett a szerző olyan alternatívát kínál, amely az egyes emberi helyzetek egyediségét használja ki.
Az először 1990-ben megjelent könyv a társadalomtudományi módszertan és a fenomenológiai kutatás klasszikusa, amely az elmúlt negyedszázadban több tízezer példányban kelt el. A Left Coast elérhetővé teszi a mű második, Kanadán kívül még soha nem megjelent kiadását. A Researching Lived Experience részletes módszertani magyarázatokat és gyakorlati példákat kínál a vizsgálathoz.
Megmutatja, hogyan tájékozódjunk az emberi tapasztalatban az oktatásban, és hogyan építsünk fel egy olyan szöveges kérdést, amely alapvető csodálatot vált ki, valamint széleskörű és szisztematikus megközelítéseket kínál a szöveges reflexiók alapját képező tapasztalati anyag megszerzéséhez. A szerző: -Beszámol a nyelvnek a neveléskutatásban betöltött szerepéről -Különös figyelmet szentel az anekdotikus elbeszélés módszertani funkciójának a kutatásban -Közelítéseket kínál a kutatási szöveg strukturálására a vizsgált kérdések sajátos fajtáihoz kapcsolódóan.
