Pedagógiai taktika: Tudni, mit kell tenni, ha nem tudod, mit tegyél

Olvasói vélemények

Van Manen könyve filozófiai megközelítést kínál a pedagógiához, a gondolkodó pedagógusok tulajdonságaira összpontosítva. Értékes forrásnak tekinthető mind a tapasztalt, mind a kezdő tanárok számára, hangsúlyozva a pedagógiai tapintatot és az önreflexió szükségességét a tanítási gyakorlatban. Bár nagyon ajánlott, nem gyakorlati útmutató módszerekkel és technikákkal.

Elgondolkodtató és filozofikus, hangsúlyozza a hatékony tanítás alapvető tulajdonságait, önreflexióra ösztönöz, betekintést nyújt a tanítási gyakorlatokba, világos és közérthető írás, ajánlott olvasmány pedagógusok és politikai döntéshozók számára.

Nem gyakorlati útmutató konkrét tanítási módszerekkel és technikákkal.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Pedagogical Tact: Knowing What to Do When You Don't Know What to Do

Könyv tartalma:

A pedagógiai taktika leírja, hogy a tanár-diák kapcsolatok improvizatív és etikai jellegűek.

A pedagógusok, szülők és gyermekgondozók mindennapi valóságát pedagógiai szempontból az érzékeny meglátások, az aktív gondolkodás és a kreatív képesség, hogy a pillanat közvetlenségében gondoskodóan és megfelelően cselekedjenek, kondicionálja. A nemzetközileg ismert pedagógus, Max van Manen felismerhető példákon és felidézhető történeteken keresztül mutatja be, hogy a jó tanítást a pedagógia fenomenológiája vezérli.

Könyve - a pedagógusokat és másokat az instrumentális készségek és a technokrata programok hangsúlyozásától a pedagógiai tapintat szükségessége felé tereli;- leírja, hogy a pedagógiai cselekvéseknek milyen látens hatásai vannak, amelyek egész életükben hatással lesznek a gyermekekre;- megmutatja, hogy a fiatalokkal kapcsolatos cselekedeteinknek pedagógiai etikai és erkölcsi jelentősége van;- visszaadja a pedagógusoknak eredeti hivatásbeli motivációjukat és inspirációjukat.