Az egyenlőtlenség összetett szövevénye az észak-amerikai iskolákban: Az oktatási politikák vizsgálata a társadalmi igazságosság érdekében

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Complex Web of Inequality in North American Schools: Investigating Educational Policies for Social Justice

Könyv tartalma:

AAz egyenlőtlenségek bonyolult hálózata az észak-amerikai iskolákban elemzi és megkérdőjelezi az amerikai iskolarendszerben továbbra is fennálló kritikus különbségeket és egyenlőtlenségeket. Bemutatva, hogy a történelmi előítéletek hogyan öröklődtek a nem domináns fiatalokkal kapcsolatos jelenlegi politikákban, a szöveg olyan oktatási reformokat sürget, amelyek a társadalmi igazságosság nevében teljesítenek.

Ez a szerkesztett gyűjtemény alaposan megvizsgálja, hogy a technokrata oktatási politikák és reformok gyakran nem képesek kezelni az oktatási igazságtalanság gyökerét jelentő politikai, társadalmi, gazdasági és ideológiai tényezők kölcsönhatását. Az eredeti esettanulmányok a legkiszolgáltatottabb tanulói csoportokat figyelembe véve feltárják, hogy a nem megfelelő struktúrák, gyakorlatok és meggyőződések hogyan fokozták a marginalizálódást, és kiemelik azokat az eseteket, amelyekben a politika hatékonynak bizonyult a gazdaságilag gazdag és szegény diákok közötti; a fehér, ázsiai, fekete és latinó fiatalok közötti; az angol anyanyelvűek és a második nyelvet tanulók közötti; a faji integrációt és az egyenlőtlen indiánoktatást kiemelő; valamint a különleges oktatási igényű diákok közötti esélykülönbségek csökkentésében. Az ilyen szakpolitikákról szóló meglátások rávilágítanak a történelmileg beágyazott egyenlőtlenségek összetett hálójára, amely ma is alakítja az oktatáspolitika felépítését, bevezetését és következményeit a leginkább marginalizált ifjúsági populációk számára.

A kötet az oktatáspolitika, az oktatásszociológia, az oktatásgazdaságtan és az oktatástörténet, valamint a politikaértékelés területén dolgozó egyetemi és posztgraduális hallgatók, kutatók és oktatók érdeklődésére tarthat számot.