Értékelés:
A könyv vegyes kritikákat kap, sokan dicsérik Newman bíboros oktatással kapcsolatos gondolatainak mélységét és éleslátását, valamint a kortárs társadalomra gyakorolt jelentőségét. Számos olvasó azonban csalódottságát fejezi ki amiatt, hogy a könyvet teljes szövegként forgalmazzák, holott valójában csak egy kivonat, ami csalódást okoz a hiányos tartalom és a hamis reklám miatt.
Előnyök:A könyv kritikus és értékes gondolatokat tartalmaz az oktatásról és az egyetemi tapasztalatról, különösen katolikus szemszögből. Számos kritika kiemeli intellektuális mélységét, időtálló témáit és azt a képességét, hogy a jelenlegi oktatási gyakorlatról való gondolkodásra késztet. A könyvet klasszikusnak ismerik el, és minden egyetemi hallgató számára ajánlott. Az olvasók nagyra értékelik Newman előrelátását a liberális oktatás és a társadalmi kérdések terén.
Hátrányok:A kritikák jelentős része bírálta a könyvet, hogy nem a teljes szöveg, sokan úgy érzik, hogy a marketing félrevezette őket, mivel csak részleteket tartalmaz. Az olvasók csalódottságuknak és frusztrációjuknak adnak hangot, amiért pénzt költöttek arra, ami, mint kiderült, a mű korlátozott válogatása, ami akadályozhatja Newman gondolatainak teljes megértését. Néhányan kihívásnak találják a nyelvezetet és a gondolatokat túlságosan a katolikus tanításon keresztül szűrtnek, ami a nem katolikus olvasók számára kevésbé hozzáférhetővé teszi a művet.
(32 olvasói vélemény alapján)
The Idea of a University
Az egyetem eszméje a liberális oktatás ékesszóló védelme, amely talán a legidőszerűbb (Newman) könyvei közül, és minden bizonnyal a legintellektuálisabban hozzáférhető minden vallásos hitű és nem.... olvasó számára.
(O)nlyan, aki teljes egészében elolvasta Az egyetem eszméjét, különösen a kilenc beszédet, remélheti, hogy megérti, miért olyan nagy a hírneve: miért nevezték e könyv első olvasását „korszakosnak” az egyetemi ember életében; miért tartotta Walter Pater „egy elmélet tökéletes kezelésének”; miért tartotta a történész G. M. Young Arisztotelész Etikájával együtt a nevelés céljával foglalkozó legértékesebb művek közé sorolta; vagy miért mondta Sir Arthur Quiller-Couch a cambridge-i diákjainak, hogy „az összes könyv közül, amelyet e száz év alatt írtak, talán nincs olyan, amelyet haszonnal jobban át lehet lapozni és elgondolkodni”.
- Martin J. Svaglic bevezetőjéből.
