Engaging Minds in Social Studies Classrooms: The Surprising Power of Joy
Politikai intrika. Környezetvédelmi kérdések.
Etikai dilemmák. Kritikus gondolkodás. Problémamegoldás.
A társadalomtudományi tartalmak közvetlenül kapcsolódnak a valós élethez, és tele vannak beépített kampókkal, hogy a lehangolt diákokat elkötelezett és lelkes tanulókká változtassák. Az egész iskolára kiterjedő választások megtapasztalása, egy ügy kutatása és a bírósági próbaperekben való részvétel csak néhány módja annak, hogy a diákok örömteli önbizalmát és tudását fejlesszék, amelyre az egyetemhez, a karrierhez és az állampolgári elkötelezettségű felnőttkorhoz szükségük van. Az Engaging Minds in the Classroom (Az elmék bevonása az osztályterembe) című könyv meglátásaiból és kutatásaiból kiindulva: The Surprising Power of Joy (Az öröm meglepő ereje) című könyvben Erekson elmagyarázza, hogyan lehet az örömteli tanulási megközelítést integrálni a társadalomtudományi standardokba, beleértve a Common Core, a National Curriculum Standards for Social Studies (Nemzeti tantervi standardok a társadalomtudományok terén) és a College, Career, and Civic Life (Főiskola, karrier és polgári élet) keretrendszerbe.
Amellett, hogy megvitatja, hogyan lehet diákközpontú osztálytermet létrehozni, és olyan tevékenységeket kidolgozni, amelyek hiteles termékeket és értelmes eredményeket hoznak létre, Erekson konkrét stratégiákat is kínál, amelyek növelik a tanítás és a tanulás örömét. Ez a kötet teljessé teszi az Engaging Minds sorozatot, és minden tanár referenciagyűjteményének szívesen látott kiegészítője. James A.
Erekson egykori általános iskolai tanár, és K-12-es tanárokkal dolgozott együtt az olvasás, az írás és a szóbeli beszéd területén. Sikeresen használta a társadalmi tanulmányok tartalmát arra, hogy a diákokat erősebb olvasókká és írókká fejlessze, és az Észak-Coloradói Egyetem olvasástanszékének docense.