Az elnökök, a kongresszus és az állami iskolák: Az oktatási reform politikája

Olvasói vélemények

Jack Jennings könyve átfogó és megalapozott történetet nyújt az általános és középiskolai oktatási törvényről (ESEA), és új elképzeléseket javasol a szövetségi szerepvállalásról a közoktatásban. Az oktatáspolitika terén szerzett széleskörű tapasztalataira támaszkodva érvel az oktatásfinanszírozás egyenlőtlenségeinek megszüntetését és az amerikai oktatás általános minőségének javítását célzó reformok mellett.

⬤ Rendkívül hiteles szerző, aki széles körű tapasztalattal rendelkezik a szövetségi oktatási jogalkotás terén.
⬤ Összefüggő, magával ragadó elbeszélést nyújt a szövetségi oktatáspolitika fejlődéséről.
⬤ Megalapozott és átfogó ajánlásokat tesz az oktatáshoz való hozzáférés és az oktatás minőségének javítására.
⬤ Megkérdőjelezi a meglévő szövetségi mandátumokat, és olyan innovatív megoldásokat javasol, mint például az alkotmány módosítása az oktatási jogok érdekében.
⬤ Az általános olvasók és az oktatási szakemberek számára egyaránt hozzáférhető.

⬤ Néhány olvasó problémákat tapasztalt a könyv fizikai állapotával kapcsolatban, mint például, hogy jelzett vagy sérült.
⬤ A könyvből hiányzik a rövidítések és kifejezések glosszáriuma, ami az oktatáspolitikai szakzsargonban járatlan olvasók számára nehezítheti a megértést.
⬤ Jennings javaslatai ellentmondásosak és nem általánosan elfogadottak, ami eltérő véleményeket eredményezhet a szövetségi oktatásban való részvételről.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Presidents, Congress, and the Public Schools: The Politics of Education Reform

Könyv tartalma:

2015 áprilisában ünnepli ötvenedik évfordulóját az általános és középiskolai oktatási törvény (ESEA), az Egyesült Államok szövetségi oktatáspolitikájának alapját képező mérföldkőnek számító jogszabály. Az elnökök, a kongresszus és az állami iskolák című könyvében Jack Jennings, a hosszú ideje működő politikai elemző megvizsgálja a szövetségi oktatáspolitika alakulását, és egy merész és ellentmondásos jövőképet vázol fel.

Jennings bennfentes ismeretekkel járul hozzá ehhez a beszámolóhoz, élénk elemzést nyújt az oktatási színtéren tett szövetségi erőfeszítésekről, és feltárja azokat a tényezőket, amelyek alakították ezek életbe léptetését. Gazdag leírásai és élénk anekdotái éles tanulságokkal szolgálnak a pártos légkörről, amely napjainkban a szövetségi politikaalkotást nagymértékben megnehezíti.

Miután értékelte az I. cím és az NCLB hatásait, és feltárta, hogy a szövetségi kormány milyen sokféleképpen avatkozott be az oktatásba, Jennings ambiciózus programot fogalmaz meg az oktatás szövetségi polgárjogként való újbóli megalapozására, és annak biztosítására, hogy minden gyermeknek lehetősége legyen a tanulásra.