Az információs műveltség tanításának kihívása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Meeting the Challenge of Teaching Information Literacy

Könyv tartalma:

Bár a szakma számos könyvet írt az információs műveltségről, eddig egyik sem igazolta pontosan, hogy miért olyan nehéz tanítani. Új könyvében Reale azt állítja, hogy ezeknek a tényezőknek a vizsgálata és a valóságra való reflektálás az, ami lehetővé teszi a szakemberek számára, hogy megfeleljenek fontos megbízatásuk kihívásának. Ugyanolyan meleg és társalgási hangnemben, mint korábbi műveiben, ő.

⬤  személyes anekdotákat használ fel arra, hogy bemutassa azokat a fő okokat, amelyek miatt az információs műveltség oktatása olyan nagy kihívást jelent, kezdve az oktatóknak biztosított kevés időtől és a tantestülettel való együttműködés hiányától egészen a saját, a munkával kapcsolatos aggodalmakig;

⬤ vizsgálja, hogy ezek a tényezők hogyan függenek össze, és hogy a könyvtárosok hogyan illeszkednek ebbe a képbe;

⬤ érvényesíti az olvasók küzdelmeit és frusztrációit a könyvtárosi munka érzelmi munkájának őszinte megvitatásán keresztül, beleértve az "imposztor-szindrómát", a stresszt és a kiégést;

⬤ különféle megközelítéseket, stratégiákat és fókuszált témákat kínál, amelyek segítik az olvasókat a mindennapi gyakorlatukban;

⬤ megvizsgálja, hogy egy élénk gyakorlati közösség hogyan segítheti elő a pozitív változásokat mind személyesen, mind intézményi szinten; és.

⬤ minden fejezet végén "Elgondolkodtató pontokat" mutat be, amelyek az olvasókat önreflexióra ösztönzik, majd a személyes felismeréseket cselekvéssé alakítják.

Reale könyve értékes ugródeszka az elmélkedéshez, amely segít az egyetemi könyvtárosoknak megérteni az előttük álló kihívások összetettségét, majd utat törni előre.