Towards Inclusive Schools?
Először 1995-ben jelent meg.
Az "inkluzív iskolák" és a "sokszínűségre nevelés" fogalmai a fejlett világban gyorsan terjednek, mint a speciális igényű oktatás hagyományos megközelítéseinek alternatívái. Ez a könyv azt vizsgálja, hogy milyen előrelépések történtek annak megértésében, hogy az iskolák hogyan változhatnak és fejlődhetnek a tanulók szélesebb körének befogadása érdekében.
A könyv a terület legjelentősebb nemzetközi szerzőinek és kutatóinak összefogásával a politikai döntéshozók, a gyakorlati szakemberek és a kutatók számára elérhetővé teszi az ausztrál, európai, új-zélandi, brit és egyesült államokbeli tapasztalatokat.
