Az írástudás sebezhető szíve: A trauma központosítása mint erőteljes pedagógia

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 37 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Vulnerable Heart of Literacy: Centering Trauma as Powerful Pedagogy

Könyv tartalma:

Mi az a trauma, és mit jelent ez a műveltségi tanterv számára? Ebben a könyvben az általános iskolai tanárok megtanulják, hogyan közelíthetik meg a nehéz élményeket a mindennapi tanítás és az osztálytermi interakciók során. Az olvasók bepillanthatnak az osztálytermekbe és a műfajokon átívelő műveltségi formákba, hogy lássák, mi bontakozhat ki, ha a tanárok elkötelezik magukat az együttérző, kritikus és kapcsolati gyakorlat mellett. Dutro saját, kihívást jelentő tapasztalatait beleszövi a gyermekek írásaiban és hangjában bővelkedő fejezetekbe, és hangsúlyozza, hogy a hatalom és a kiváltságok kérdései központi szerepet játszanak abban, hogy a traumára való figyelem hogyan helyezi a gyermekeket. A könyv kérdéseket és felkéréseket tartalmaz a vitához, a reflexióhoz és a gyakorlathoz, és olyan pedagógiai módszereket és stratégiákat ír le, amelyek célja, hogy a gyermekek számára lehetőséget biztosítsanak arra, hogy az élet változatos tapasztalatait - beleértve a traumát is - pozitív, értelmes és támogatott módon hozzák be az iskolai írásbeliségükbe, különösen az írásbeliségükbe.

A könyv jellemzői:

⬤ A trauma mint a kapcsolat, a kölcsönösség, a tudás és az írástudás elkötelezettségének forrása újragondolását kínálja.

⬤ Három kulcsfontosságú alapelvet határoz meg, amelyeket a tanárok követhetnek annak biztosítása érdekében, hogy a gyermekek tapasztalatai és perspektívái tiszteletben legyenek tartva.

⬤ Megosztja az osztálytermi történeteket és műveltségi leckéket, beleértve számos példát a gyermekek írásaiból.

⬤ Mellékeli az összegző gondolatokat és a vitaindítékokat.

⬤ Folyamatosan frissített forrásjegyzékeket tartalmaz.