Decolonising the Literature Curriculum
Bevezetés: Az angol nyelv dekolonizációja.
I. rész Szövegek : Az irodalmi kánon dekolonizációja A queer posztkoloniális szövegek dekolonizációs pedagógiai megközelítései a színes nőkre összpontosítva: Az irodalmi tananyag dekolonizációja Kamila Shamsie Home Fire és Bolu Babalola Love in Colour Smart Latinas Are Latinas: A Chicana/Latina fiatal felnőtt (YA) irodalom tanításáról mint feminista ellenállásról "Kemény és sziklás" talaj: Az általános iskolai bevezető irodalomtanfolyam dekolonizációja August Wilson Fences című művével A tanterv újratervezése: Multikulturális irodalom tanítása nem angol anyanyelvű egyetemi környezetben Törökországban és Olaszországban II.
rész Kontextusok : Az irodalmi szövegek határain túl Az Üvöltő magasságok dekolonizációja a félperifériás osztályteremben "Kulináris kultúrák": A posztkoloniális étkezési kultúrák elméletalkotása Határon átívelő tantestület: Reflections on a Decolonial Pedagogy for Literary Studies in a South African Context Teaching Academic Literacy in the Co-curriculum: Kulturálisan biztonságos terek létrehozása Az irodalmi doktori fokozat dekolonizációja
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)