Értékelés:
Összességében a kritikusok nagyon ajánlják a „The Coach Approach” című könyvet a gyakorlati stratégiái és az oktatásban való együttműködéssel és vezetéssel kapcsolatos releváns meglátásai miatt. A könyv gyakorlatias eszközöket kínál mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok, különösen az igazgatók számára, hogy növeljék hatékonyságukat oktatási vezetőként.
Előnyök:⬤ Rendkívül gyakorlatias, azonnal megvalósítható ötletek és stratégiák.
⬤ Valós példák, amelyek megkönnyítik a megértést és az alkalmazást.
⬤ Javítja az iskolai együttműködési kultúrát.
⬤ Arra ösztönzi az igazgatókat, hogy coaching-szerepet vállaljanak.
⬤ Hasznos iránymutatásokat kínál az idő és az interakciók vezetői minőségben történő kezeléséhez.
⬤ Egyes kritikusok szerint a könyvből hiányzik a világos szerkezet.
⬤ Mások úgy érezték, hogy túlságosan leíró jellegű, anélkül, hogy elegendő megvalósítható coaching keretet adna.
(12 olvasói vélemény alapján)
The Coach Approach to School Leadership: Leading Teachers to Higher Levels of Effectiveness
A The Coach Approach to School Leadership című könyvben Jessica Johnson, Shira Leibowitz és Kathy Perret egy olyan dilemmával foglalkozik, amellyel sok igazgató szembesül: hogyan működjenek tanulási vezetőként, miközben értékelési és irányítási feladataikat is ellátják. A válasz? Az oktatói coaching technikák beépítése a komoly iskolafejlesztés szerves részeként.
A szerzők elmagyarázzák, hogyan sajátíthatják el az igazgatók a „kalapváltás” készségét a nem ítélkező coach és az értékelő felügyelő szerep között. Bővítsék osztálytermi látogatásaikat, és kombinálják a coachingot az értékelési követelményekkel. ápolják a tanárokkal való kapcsolatokat és építsenek pozitív iskolai kultúrát.
Minőségi visszajelzést adnak a tanárok és a diákok fejlődésének támogatása érdekében. A tanárokat képessé kell tenniük arra, hogy saját szakmai tanulásukat irányítsák, és csapatként dolgozzanak együtt.
A szerzők iskolákkal folytatott munkájából, valamint a világ pedagógusaival folytatott beszélgetéseikből merítve ez a gondolatébresztő könyv az igazgatók mint tanügyi vezetők egyedi igényeiről szól, és megoldásokat kínál e komplex feladat minden egyes aspektusának kihívásaira. Az iskolaigazgató szerepe gyors ütemben változik.
Engedje, hogy ez a forrás útmutatást adjon saját gyakorlatának javításához, miközben segít a tanároknak a tanulók sikeréhez vezető magas színvonalú oktatás elsajátításában.
