Az oktatás fogalma az iszlámban: Az iszlám oktatásfilozófia kerete

Olvasói vélemények

A könyv az iszlám oktatásfilozófia koherens keretét mutatja be, olyan kulcsfogalmakat vizsgálva, mint a vallás, a tudás és az igazságosság az oktatás kontextusában. Tárgyalja a Korán elvein alapuló tudományos kutatás módszertanát, és különbséget tesz az iszlám különböző nevelési fogalmai között. A könyv a muszlim pedagógusoknak és az iszlám filozófia iránt érdeklődőknek szól.

A könyv eredeti ötleteket és meghatározásokat kínál, amelyek hozzájárulnak az iszlám oktatás megértéséhez. Világos keretet nyújt, amely a Korán-értelmezést integrálja az oktatási módszertanokba, így értékes az iszlám filozófia iránt érdeklődő pedagógusok és tudósok számára.

Egyes olvasók talán túlságosan tudományosnak vagy elméleti jellegűnek találják, és nem biztos, hogy azok számára is vonzó, akik gyakorlati alkalmazásokat vagy példákat keresnek az iszlám nevelésre a gyakorlatban.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Könyv tartalma:

Ez a könyv, amelyet eredetileg az 1980-ban a muszlim oktatásról szóló második világkonferencián tartott előadásként mutattak be, a kortárs iszlám gondolkodásban először, világos és koherens módon, új és eredetileg megfogalmazott gondolatokat és meghatározásokat dolgoz ki. Az olyan kulcsfogalmakat, mint a vallás (din), az ember (insan), a tudás (ma'rifah és ilm), a bölcsesség (hikmah), az igazságosság (adl), a helyes cselekvés (amal és adab) tárgyalja, dolgozza ki és fogalmazza meg egy iszlám nevelésfilozófia keretébe. A tudományos kutatás módszertanának és a természet tanulmányozásának fogalma a Korán-értelmezés (tafsir és ta'wil) mentén, a nyelvek iszlamizálása és annak kapcsolata a muszlim gondolkodással és világnézettel, valamint a tarbiyyah, a ta'dib és a ta'lim közötti különbségek kerülnek tárgyalásra. Ez a könyv az oktatás fogalmának és az iszlámban előirányzott oktatási folyamatnak a lényeges elemeivel kapcsolatos meghatározások könyve. Alapvető olvasmány a muszlim pedagógusok és mindazok számára, akiket érdekel az iszlám filozófia és a tudás iszlamizálása.

Syed Muhammad Naquib Al Attas világhírű tudós, több mint húsz könyvvel, valamint számos angol és maláj nyelvű, az iszlámról szóló cikkel rendelkezik különböző területeken - iszlám filozófia, teológia és metafizika, történelem, irodalom, művészet és civilizáció, vallás és oktatás. Néhány művét lefordították arab, perzsa, török, urdu, francia, német, orosz, bosnyák, japán, koreai, hindi, malajálam és indonéz nyelvre.

Al-Attas professzor az 1987-ben Kuala Lumpurban alapított, és 1991-ben hivatalosan is megkezdett Iszlám Gondolkodás és Civilizáció Nemzetközi Intézetének (ISTAC) alapító igazgatója. Az ISTAC-t, mint kutatási és posztgraduális felsőoktatási intézményt al-Attas professzor úgy tervezte meg, hogy a tudás iszlamizálására vonatkozó eredeti elképzeléseinek és módszereinek átültetésével megvalósítsa az igazi iszlám egyetem létrehozására irányuló, megfelelő iszlám oktatást nyújtó, korszakalkotó elképzeléseit.