Az oktatás fogalma az iszlámban: Az iszlám oktatásfilozófia kerete

Olvasói vélemények

Syed Muhammad Naquib al-Attas „Az oktatás fogalma az iszlámban” című könyve az iszlám oktatás alapkoncepcióit vizsgálja, és bemutatja az iszlám oktatásfilozófia kereteit. Olyan kulcsfontosságú témákat tárgyal, mint a vallás, a tudás, a bölcsesség, az igazságosság és a helyes cselekvés, miközben a Korán értelmezésén alapuló tudományos kutatás módszertanát is integrálja.

A könyv világos és koherens definíciókat ad az iszlám oktatás alapvető elemeire, így fontos forrás a muszlim pedagógusok és az iszlám filozófia iránt érdeklődők számára. Eredeti ötleteket és jól strukturált keretet kínál az oktatás iszlám szemszögből történő megértéséhez.

A könyv talán túlságosan a fogalmi meghatározásokra és keretekre összpontosít, és esetleg hiányoznak a gyakorlati alkalmazások vagy példák a pedagógusok számára. Emellett tudományos hangvétele talán nem minden olvasó számára vonzó.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Könyv tartalma:

Ez a könyv, amelyet eredetileg az 1980-ban a muszlim oktatásról szóló második világkonferencián tartott előadásként mutattak be, a kortárs iszlám gondolkodásban először, világos és koherens módon, új és eredetileg megfogalmazott gondolatokat és meghatározásokat dolgoz ki. Az olyan kulcsfogalmakat, mint a vallás (din), az ember (insan), a tudás (ma'rifah és ilm), a bölcsesség (hikmah), az igazságosság (adl), a helyes cselekvés (amal és adab) tárgyalja, dolgozza ki és fogalmazza meg egy iszlám nevelésfilozófia keretébe. A tudományos kutatás módszertanának és a természet tanulmányozásának fogalma a Korán-értelmezés (tafsir és ta'wil) mentén, a nyelvek iszlamizálása és annak kapcsolata a muszlim gondolkodással és világnézettel, valamint a tarbiyyah, a ta'dib és a ta'lim közötti különbségek kerülnek tárgyalásra. Ez a könyv az oktatás fogalmának és az iszlámban előirányzott oktatási folyamatnak a lényeges elemeivel kapcsolatos meghatározások könyve. Alapvető olvasmány a muszlim pedagógusok és mindazok számára, akiket érdekel az iszlám filozófia és a tudás iszlamizálása.

Syed Muhammad Naquib Al Attas világhírű tudós, több mint húsz könyvvel, valamint számos angol és maláj nyelvű, az iszlámról szóló cikkel rendelkezik különböző területeken - iszlám filozófia, teológia és metafizika, történelem, irodalom, művészet és civilizáció, vallás és oktatás. Néhány művét lefordították arab, perzsa, török, urdu, francia, német, orosz, bosnyák, japán, koreai, hindi, malajálam és indonéz nyelvre.

Al-Attas professzor az 1987-ben Kuala Lumpurban alapított, és 1991-ben hivatalosan is megkezdett Iszlám Gondolkodás és Civilizáció Nemzetközi Intézetének (ISTAC) alapító igazgatója. Az ISTAC-t, mint kutatási és posztgraduális felsőoktatási intézményt al-Attas professzor úgy tervezte meg, hogy a tudás iszlamizálására vonatkozó eredeti elképzeléseinek és módszereinek átültetésével megvalósítsa az igazi iszlám egyetem létrehozására irányuló, megfelelő iszlám oktatást nyújtó, korszakalkotó elképzeléseit.