Értékelés:
A könyvet a pedagógusok körében nagyra értékelik a kutatásokon alapuló stratégiái és az olvasástanítás gyakorlati alkalmazásai miatt. Világos információkat és hasznos példákat kínál a kommunikációs művészeteket és irodalmat oktató pedagógusok számára szabottan. Néhány recenzens azonban úgy találta, hogy a tartalom túl nehézkes az alkalmi olvasáshoz, és problémák merültek fel a szállítással és a nyomtatott könyv minőségével kapcsolatban.
Előnyök:Kutatásokon alapuló stratégiákat nyújt az olvasástanításhoz, könnyen alkalmazható példákat tartalmaz, releváns a középfokú kommunikációművészeti és irodalomtanárok számára, közérthető írásmód, elengedhetetlenül fontos ahhoz, hogy megértsük, hogyan tanulnak a diákok olvasni.
Hátrányok:A tartalom túl nehézkes lehet alkalmi olvasáshoz, tankönyvként való használatra javasolt, problémák a szállítási idővel és a nyomtatott anyag minőségével.
(6 olvasói vélemény alapján)
The New Art and Science of Teaching Reading: (How to Teach Reading Comprehension Using a Literacy Development Model)
A tanítás új művészete és tudománya sorozat része.
Csak akkor tudják a tanárok a legjobb gyakorlatnak megfelelő olvasásértékelést és -oktatást nyújtani a tanulóknak, ha alapos ismeretekkel rendelkeznek az olvasási készség és az olvasásfejlődés terén. Az olvasástanítás új művészete és tudománya az olvasásfejlődés szakaszainak meggyőző modelljét mutatja be, amely öt kulcsfontosságú téma köré épül: (1) alapkészségek, (2) szófelismerés, (3) olvasási folyékonyság, (4) szókincs és (5) olvasásértés. Több mint 100, az olvasásra összpontosító oktatási stratégiát részletesen ismertetünk, hogy a tanároknak segítsünk abban, hogy minden tanulóból gyakorlott olvasó váljon. Irányítsa a tanulókat az olvasásfejlődés minden szakaszában, a nyomtatott betűkkel kapcsolatos alapfogalmak elsajátításától a fejlett olvasásértés bemutatásáig.
Fedezze fel a kutatáson alapuló olvasási modellt, amely irányítja az oktatást:
⬤ Tudja meg, hogyan használhatja legjobban A tanítás új művészete és tudománya keretrendszert az olvasásértés és más olvasási készségek tanításához.
⬤ Felfedezzen egy olyan olvasási modellt, amely foglalkozik azzal, hogyan artikulálja a tartalmat, hogyan alkalmazzon konkrét oktatási stratégiákat, és hogyan navigáljon az olvasással kapcsolatos, az osztályteremben felmerülő problémákban.
⬤ Tudja meg, hogy az oktatás mely elemei a legalkalmasabbak az olvasás tanítására.
⬤ Tudja meg, hogy az általános tanítási stratégiák hogyan alkalmazhatók a speciális stratégiák mellett a tanítás fokozására, a tanulás és az írás-olvasás fejlesztésére, valamint az osztálytermi környezet javítására.
⬤ Jusson hozzá ingyenes sokszorosítható anyagokhoz, köztük gyakorlatokhoz, játékokhoz és olvasmányokhoz az osztályteremben.
Az ASCD és a Solution Tree közös kiadványa.
Tartalom:
Bevezetés.
1. fejezet: Az olvasáskutatás és az olvasásspecifikus tanítási modell.
2. fejezet: Világos tanulási célok kitűzése és kommunikálása.
fejezet: Értékelések használata.
fejezet: Közvetlen tanítási órák lebonyolítása.
fejezet: Gyakorló és elmélyítő leckék vezetése.
fejezet: Tudásalkalmazási leckék vezetése.
fejezet: Minden típusú leckében megjelenő stratégiák használata.
fejezet: Elkötelezettségi stratégiák használata.
9. fejezet: Szabályok és eljárások alkalmazása.
10. fejezet: Kapcsolatok kiépítése.
11. fejezet: Magas elvárások kommunikálása.
12. fejezet: A szakértelem fejlesztése.
A. függelék: A tanítás új művészetének és tudományának keretrendszere.
B függelék: Helyesírási gyakorlatok.
C. függelék: Olvasás a diszciplínákban.
D. függelék: Fonématáblázatok.
E függelék: Szókincsfejlesztő játékok.
Függelék: Kulturálisan sokszínű szövegek.
Hivatkozások és források.
A tanítás új művészete és tudománya sorozat könyvei:
⬤ A tanítás új művészete és tudománya.
⬤ A tanítás új művészetének és tudományának kézikönyve.
⬤ Az olvasástanítás új művészete és tudománya.
⬤ Az írás tanításának új művészete és tudománya.
⬤ Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)