Az ötödik hullám: Az amerikai felsőoktatás fejlődése

Olvasói vélemények

Michael Crow Az ötödik hullám című könyve merész és látnoki könyv, amely forradalmasítani kívánja a felsőoktatást, mivel azt javasolja, hogy az egyetemeknek olyan dinamikus, befogadó intézményekké kell fejlődniük, amelyek reagálnak a társadalmi kihívásokra. Bár a könyv innovatív ötleteket és stratégiákat mutat be a változáshoz, vegyes kritikákat kapott írói stílusa és öncélúnak vélt jellege miatt.

A könyv merész és innovatív ötleteket kínál a felsőoktatás átalakítására. Crow lelkesedése és szellemessége magával ragadóvá teszi az írást, és koncepcióit kézzelfogható stratégiákkal támasztja alá. A könyv cselekvésre szólítja fel az akadémiai életben dolgozókat, hogy gondolják át a hagyományos szerepeket és struktúrákat.

Egyes kritikák szerint az írás gyenge, hosszúra nyúlt mondatokkal és az áttekinthetőség hiányával. Azt állítják, hogy a könyv öncélúnak tűnik, különösen az Arizona Állami Egyetem (ASU) népszerűsítése miatt, és hogy számos ötlete nem eredeti, csupán más intézményekben már alkalmazott gyakorlatokat tükröz.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Fifth Wave: The Evolution of American Higher Education

Könyv tartalma:

Az amerikai kutatóegyetemek világelsők a felfedezések, a kreativitás és az innováció terén, de olyan tervezési korlátok fogságában vannak, amelyek már nem felelnek meg a társadalom változó igényeinek. A felfedezés és az innováció iránti elkötelezettségük, amelyet nagyrészt az amerikaiak többségét érintő társadalmi-gazdasági kihívásoktól elszigetelten végeznek, azzal fenyeget, hogy akadályozza ezen intézmények azon képességét, hogy határozottan és következetesen hozzájáruljanak a közjóhoz. Vezető intézményeink globális elsősége ráadásul nem korrelál az amerikai felsőoktatás általános kiválóságával. Sajnálatos módon vezető állami és magánegyetemeinken ma már olyan felvételi gyakorlatok a jellemzőek, amelyek a tudományos szempontból képzett jelentkezők többségét egyenesen kizárják.

Az ötödik hullám című könyvében Michael M. Crow és William B. Dabars amellett érvel, hogy a főiskolákat és egyetemeket átfogóan át kell tervezni annak érdekében, hogy több millió képzett diákot oktathassanak, miközben kihasználják a felfedezés és a hozzáférhetőség közötti komplementaritást. Ez a könyv korábbi együttműködésük, a Designing the New American University (Az új amerikai egyetem tervezése) témáira építve vizsgálja az amerikai felsőoktatás történelmi fejlődését - az első négy hullámot -, és leírja az intézmények kialakulóban lévő szabványát, amely átalakítja a területet. Crow és Dabars szerint az egyetemek ötödik hullámában olyan intézményeknek kell megjelenniük, amelyek reagálnak a hallgatók igényeire, a hozzáférésre összpontosítanak, beágyazódnak a régiójukba, és elkötelezettek a globális problémák megoldása iránt.

Crow és Dabars írása szerint az amerikai felsőoktatás ötödik hulláma a főiskolák és egyetemek egy olyan újonnan kialakuló ligáját foglalja magában, amely a világszínvonalú tudástermelés és a csúcstechnológiai innováció zökkenőmentes integrációja révén igyekszik felgyorsítani a pozitív társadalmi eredményeket. Az intézmények ezen csoportja a nemzetünk társadalmi-gazdasági és szellemi sokszínűségét reprezentáló, minél szélesebb demográfiai rétegek számára való hozzáférés előmozdítása mellett kötelezte el magát. Felismerve azt a tényt, hogy az egyetemek közötti együttműködés és verseny egyaránt elengedhetetlen, ha a felsőoktatás valóban a nemzet igényeit kívánja szolgálni, az Ötödik Hullám iskolái, mint például az Arizonai Állami Egyetem, máris egy olyan hálózat élére állnak, amely a tudományos életet, az üzleti és ipari szférát, a kormányzati ügynökségeket és laboratóriumokat, valamint a civil társadalmi szervezeteket foglalja magában.

Az Ötödik hullám számos tudományágból, többek között a tervezés, a közgazdaságtan, a közpolitika, a szervezetelmélet, a tudomány és technológia tanulmányok, a szociológia, sőt a kognitív pszichológia és az ismeretelmélet területéről is merít, és mindenkinek kötelező olvasmány, akit érdekel a felsőoktatás jövője társadalmunkban.