Az új amerikai egyetem tervezése

Olvasói vélemények

Az „Az új amerikai egyetem megtervezése” című könyv kritikái kiemelik az Arizona Állami Egyetem (ASU) Michael Crow vezetésével megvalósított ambiciózus elképzeléseit és a felsőoktatás reformjára tett erőfeszítéseit. A könyv éleslátó kritikákat és ötleteket kínál az inkluzivitás és a közösség bevonása érdekében az oktatásban. Néhány kritikus azonban terjedelmesnek találta az írást, és úgy érezte, hogy hiányzik belőle a gyakorlati betekintés az egyetemi oktatásba és az ASU tényleges működésébe.

A könyv meggyőző jövőképet mutat be a felsőoktatás jövőjéről, amely hangsúlyozza a befogadást és az egyetemek helyi közösségek szolgálatába állításának fontosságát. Sok olvasó értékelte a gondolatébresztő ötleteket, különösen az igazgatók és az oktatási reformban részt vevők számára. Az ASU átalakulását pozitív példának tekintik arra, hogyan fejlődhetnek az egyetemek, és az olvasók értéket találtak a nyújtott történelmi és filozófiai kontextusban.

A kritikusok megjegyezték, hogy a könyv gyakran elmerül a tudományos nyelvezetben és a hosszadalmas szakirodalmi áttekintésekben, amelyek elvonják a figyelmet az alapvető üzenetekről. Néhányan úgy érezték, hogy nem foglalkozik megfelelően az egyetemi oktatással, vagy nem nyújt konkrét megoldásokat az ASU-hoz hasonló intézmények előtt álló kihívásokra. Emellett néhány kritikus megemlítette, hogy a könyv öncélúnak tűnt, vagy túlságosan az ASU sikereire összpontosított, anélkül, hogy kellőképpen feltárta vagy elmagyarázta volna a változások mögött álló módszereket.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Designing the New American University

Könyv tartalma:

Az amerikai kutatóegyetemek következetesen uralják a globális rangsorokat, de lehet, hogy egy olyan modellben ragadtak meg, amely már nem felel meg céljaiknak. A felfedezés, az oktatás és a közszolgálat többszörös szerepével ezek az intézmények az amerikai felsőoktatás aranyszínvonalát képviselik, de fejlődésük a 19. század óta csak fokozatos volt. Jólétünk és gazdasági versenyképességünk szempontjából létfontosságú egy olyan új és kiegészítő modell szükségessége, amely szélesebb körű hozzáférést biztosít a tudástermeléssel alátámasztott tudományos platformhoz.

Michael M. Crow, az Arizonai Állami Egyetem elnöke és az állami kutatóegyetem újjáalakításának szókimondó szószólója az Új Amerikai Egyetem modelljét akkor alkotta meg, amikor 2002-ben a Columbia Egyetemről az Arizonai Állami Egyetemre költözött. A több mint egy évtizeden át tartó átfogó újragondolást követően az ASU nemzetközi tudományos és kutatási erőművé vált, amely az új modell alapító prototípusaként szolgál. Crow vezette az ASU átalakítását egy olyan egalitárius intézménnyé, amely elkötelezett a tudományos kiválóság, a széles demográfiai rétegek befogadása és a maximális társadalmi hatás iránt.

A Designing the New American University című könyvben Crow és társszerzője, William B. Dabars - egy történész, akinek kutatási területe az amerikai kutatóegyetem - megvizsgálja ezen intézményrendszer kialakulását és az új modell szükségességét, amelynek alapelveit az állami és magánegyetemek egyaránt adaptálhatják. Crow és Dabars szerint az intézményi innováció révén az egyetemek alkalmasak arra, hogy egyedi és differenciált identitást valósítsanak meg, amely maximalizálja a potenciáljukat az életminőséget, az életszínvonalat és a nemzeti gazdasági versenyképességet befolyásoló ötletek, termékek és folyamatok létrehozásában. Az új amerikai egyetem megtervezése országos vitát fog indítani az amerikai kutatóegyetem jövőbeli fejlődéséről.