Az új midlife-i önírás

Eredeti címe:

The New Midlife Self-Writing

Könyv tartalma:

A The New Midlife Self-Writing című könyvében Wittman Rachel Cusk, Roxane Gay, Sarah Manguso és Maggie Nelson legújabb önírásait tárgyalja, gondosan elhelyezve ezeket a létfontosságú midlife-műveket az önírás történetében. Azzal érvel, hogy megújítják és átirányítják a korábbi önírásra jellemző önéletrajzi pályákat azáltal, hogy a jövő felé fordulnak, és a középkorúságot mint növekedési időszakot, a Bildung idejét ünneplik.

Minden egyes fejezetben írónként mutatja be, hogy a szóban forgó életközépkori önírók hogyan követik a múlton keresztül a magabiztos és jövőorientált utakat, elutasítva a diadalmaskodást, és bonyolítva az identitást és az individualizmust, ahogyan finomítják és újrafogalmazzák a műfajokat. Ezeket a midlife-önírókat különösen az X-generáció midlife-korának krónikásaiként vizsgálva Wittman a "digitális távollét" kifejezést használja, hogy feltérképezze a tudás és a tudásgyűjtés új formáihoz való egyedi viszonyukat az információs korszakban, amelyhez egyszerre tartoznak és amelytől egyszerre különülnek el.

Elmélete szerint műveikben közös a "pedagógiai stílus", amelyet a világosság, az expozíció és a klasszikus retorika jellemez, valamint az osztályteremmel való foglalkozás, ami indokot ad arra, hogy a hagyományos tudományos megközelítésekkel összhangban pedagógiai szempontból olvassuk őket. Wittman továbbá előretekintést nyújt az olvasóknak a középkorúak önírásának, valamint általában az önírásnak a jövőjébe, és arra a következtetésre jut, hogy talán a jövő tudományosságát látjuk.