Bending the Arc Toward Justice: Igazságosság-központú gyakorlatok oktatási vezetők számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Bending the Arc Toward Justice: Equity-Focused Practices for Educational Leaders

Könyv tartalma:

Az iskolai körzetek egyre nagyobb gazdasági, faji, etnikai, nyelvi, nemi és szexuális, kulturális sokszínűséget tapasztalnak az Egyesült Államokban és világszerte. A növekvő sokszínűség és a tartósan fennálló társadalmi egyenlőtlenségek szélesedésével (National Center for Educational Statistics, 2019; U.

S. Census Data, 2018) az oktatási vezetők óriási kihívásokkal néznek szembe, és aktívan kell dolgozniuk az igazságos, egészséges iskolai légkör kialakításán. Az oktatási vezetők kulcsfontosságúak a diákok pozitív eredményeinek és sikerének biztosításában, de gyakran számolnak be arról, hogy nem érzik magukat megfelelően felkészültnek a jelenlegi kihívásokra (Coalition for Teacher Equality, 2016; Jordan, 2012; Miller, 2013; Mitani, 2018; Papa, 2007).

Sajnos a növekvő kihívások hozzájárulnak a magas iskolai adminisztrátori fluktuációs arányokhoz és hiányokhoz (Gates et al., 2006; Jacob et al., 2015; Mordechay & Orfield, 2017), valamint a preK-12-es diákok közötti társadalmi egyenlőtlenségek állandósulásához ahelyett, hogy azokat lebontanák (Beckett, 2018; Fuller, 2012; Manna, 2015; Rangel, 2018; Shankar-Brown, 2015). A Középiskolai Igazgatók Országos Szövetsége (NASSP) és a Learning Policy Institute (LPI) által végzett kutatásból kiderül, hogy az alacsony jövedelmű és színes bőrű tanulók nagyobb arányban képviselt állami iskolákban nagyobb valószínűséggel fordul elő adminisztratív és tanári fluktuáció, ami súlyosbítja az amúgy is sérülékeny tanulókat érintő méltányossági problémákat (Levin és Bradley, 2019).

Ez a könyv az oktatási vezetők számára mélyebb megértést nyújt a méltányosságra összpontosító és befogadó vezetési gyakorlatokról, miközben interszekcionális nézeteket nyújt a társadalmi egyenlőtlenségekről, és élesen emlékeztet a még előttünk álló munkára. Az elméletet a gyakorlattal összekötve ez a könyv szükséges bátorítást és inspirációt nyújt mind a szolgálatban lévő, mind a gyakorló oktatási vezetők számára. A társadalmi igazságosságban gyökerező és a különböző hangokat egybefonó szerkesztett kötet szisztematikusan vizsgálja a méltányosságra összpontosító, a 12.

évfolyam előtti és a felsőoktatási vezetési gyakorlatokat. Shankar-Brown (szerk. ) felszólítja az oktatási vezetőket, hogy közösen emelkedjenek fel és tudatosan dolgozzanak együtt az igazságosság felé vezető ív meghajlításán.