Beszélgetés az érzésekről: Egy könyv, amely segítséget nyújt a felnőtteknek abban, hogy segítsenek a gyerekeknek kibontani, megérteni és kezelni érzéseiket és érzelmeiket.

Olvasói vélemények

A könyv pozitív és negatív kritikákat egyaránt kapott. Míg sok olvasó értékeli, ahogyan az érzésekkel és érzelmekkel foglalkozik, különösen a gyermekek esetében, néhányan úgy találják, hogy hiányzik belőle a mélység és a részletesség. Egyes felhasználók a könyv minőségét is megkérdőjelezték.

⬤ Az érzelmek széles skálájával foglalkozik vizuális eszközökkel
⬤ hasznos a szülők számára a gyermekekkel való kapcsolattartásban
⬤ terápiás használatra ajánlott
⬤ pozitív hatással van az érzelmi beszélgetések elősegítésére
⬤ a gyermekek érzelmi fejlődéséhez nélkülözhetetlennek tartják.

⬤ Hiányzik a mélység az érzelmek kifejezésében
⬤ ismétlődő tartalom
⬤ nem alkalmas kisebb gyermekek vagy óvodások számára
⬤ egyesek túlárazottnak találták
⬤ aggályok a könyv fizikai minőségével kapcsolatban
⬤ elégedetlenség a megnyerő képek hiánya miatt.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Talking About Feelings: A book to assist adults in helping children unpack, understand and manage their feelings and emotions

Könyv tartalma:

A könyv célja, hogy a felnőtteknek segítséget nyújtson abban, hogy a gyermekek érzéseiket és érzelmeiket magával ragadó és interaktív módon kibontakoztassák, megértsék és kezeljék. Ezt a könyvet használhatják azok a szülők, gondozók, tanárok és/vagy egészségügyi szakemberek, akiknek konkrét aggodalmaik vannak egy gyermekkel kapcsolatban, vagy egyszerűen csak „ellenőrizni” szeretnék, hogy a gyermekük hogyan érzi magát, és ideális kiegészítője az „eszköztáruknak”. Erősen javaslom, hogy ezt a könyvet több ülésen keresztül, lassan és a gyermek tempójában dolgozzuk fel, biztosítva, hogy elegendő ideje legyen a válaszadásra. Ezt a könyvet úgy kell elképzelni, mint egy sor ösztönzőt, amelyek célja, hogy beszélgetéseket kezdeményezzenek a gyermek érzéseiről. NEM kérdések sorozata, amelyekre lineárisan kell válaszolni. Készüljön fel arra, hogy megáll és meghallgatja a gyermeket, és legyen rugalmas ennek a könyvnek a használatában. Az is fontos, hogy a felnőtt aktív hallgató legyen, azaz szánjon időt arra, hogy „meghallja”, amit a gyermek esetleg közölni próbál. A gyermekek, különösen a kisgyermekek nem rendelkeznek olyan szókinccsel vagy tapasztalatokkal, amelyekből kiindulva pontosan ki tudnák fejezni, hogy mit éreznek. Ezt a könyvet úgy terveztük, hogy segítsen a szülőknek, gondozóknak, tanároknak és egészségügyi szakembereknek abban, hogy a gyermekek megértsék, mit éreznek, és miért érezhetnek így, valamint hogy bátorítsa őket arra, hogy érzéseikről és érzelmeikről nyomásmentes, irányított és biztonságos környezetben beszéljenek és írják le őket. A könyvben szereplő kérdések csak javaslatok.

Annak a felnőttnek, aki ezt a könyvet használja a gyermekkel, követnie kell a gyermek vezetését, hogy értelmes és hiteles beszélgetést folytathassunk. A kihívást jelentő érzelmekről való beszélgetés és az „érző” szavak kész tárházának felhalmozása segít a gyermeknek abban, hogy jobban kifejezze érzelmeit, ahelyett, hogy negatív viselkedésen keresztül mutatná ki azokat. Az érzelmeik kifejezéséhez szükséges készségek és szavak biztosítása a gyermekek számára kulcsfontosságú ahhoz, hogy pozitív módon tudjanak továbblépni. Mielőtt ezt a könyvet használná a gyermekkel, kérjük, ismerkedjen meg a teljes tartalommal, és olvassa el a 37-39. oldalon található „A könyv használata” című részt, hogy megismerje a kérdéseket és a formátumot.

A könyv használata

Az alábbi ötletek és kérdések csak útmutatásul szolgálnak. Annak érdekében, hogy hiteles beszélgetés alakuljon ki a gyermek és Ön között, próbálja meg követni a gyermek vezetését. Bátorítsuk őket, hogy folytassák a beszélgetést, ha a könyv egy adott aspektusáról vagy szakaszáról szeretnének beszélgetni. Ne féljen attól sem, hogy feltegye saját kérdéseit, ha azok helyénvalónak tűnnek, azzal kapcsolatban, hogy a gyermek milyen irányba tereli a beszélgetést. Ez a könyv semmiképpen sem merev formátumú. Úgy terveztük, hogy rugalmasan igazodjon a gyermek igényeihez és saját egyedi tapasztalataihoz. Ha egy kérdés után csend van, hagyjon időt és teret a gyermeknek, hogy elmondhassa, mit érez valójában. Próbáljuk meg elkerülni, hogy megvezessük őket; különben fennáll a lehetősége, hogy úgy válaszolnak, ahogyan azt hiszik, hogy Ön szeretné, hogy válaszoljanak. Végső soron ez a könyv és az általa generált beszélgetés magabiztosságot ad a gyerekeknek, hogy megértsék és kifejezzék érzéseiket a maguk egyedi módján.

Használati lehetőségek

1. Olvassa el és beszélje meg a teljes könyvet a gyermekkel egy foglalkozás során. Ez a lehetőség csak akkor működhet, ha a gyermeknek megengedjük, hogy szükség esetén szünetet tartson, és nincs nyomás.

2. Olvassa el és beszélje meg a teljes könyvet a gyermekkel több ülésen keresztül, azaz szakítsa meg a beszélgetést, amikor szervesen kialakul egy szünet.

3. Ismételjük át a gyermekkel a 16-25. oldalt (a 24. oldalon található magyarázatot ki lehet hagyni), ha a teljes könyvet egy másik alkalommal olvastuk el. Ez lehet azért, mert aggódik a gyermekért, és megpróbálja kideríteni, mi aggasztja. Megjegyzés: ezek az oldalak zöld szegéllyel vannak ellátva.

4. Használja a 16-21. oldalt egyszerű beszélgetésindítóként a gyermekkel, azaz „ellenőrizze”, hogy „jól van-e”.

A 34-37. oldalon mélyreható beszélgetési kérdések segítik a könyv használatát.