Beszélj hozzám: Mit tanulhatnak a pedagógusok (és mások) a túsztárgyalóktól a de-eszkalációról

Olvasói vélemények

A könyv túlnyomórészt pozitív kritikákat kapott, az olvasók dicsérik az egyedülálló meglátásait, a könnyű olvashatóságát és a gyakorlati alkalmazásokat az érzelmi fogyatékossággal élő és autista személyek támogatására. Sokan ajánlják pedagógusoknak és mentálhigiénés szakembereknek, hangsúlyozva az empátia és a kommunikáció előmozdításának fontosságát az oktatási környezetben.

Könnyen olvasható, értékes betekintést nyújt az érzelmi fogyatékossággal élő gyermekek támogatásához, elősegíti az empátiát és a hiteles kommunikációt, egyedi megközelítés más forrásokhoz képest, erősen ajánlott pedagógusoknak és mentálhigiénés szakembereknek.

Néhány vélemény kifejezetten nem fogalmaz meg ellenérveket, de a kritikák hiánya arra utal, hogy a könyv esetleg nem foglalkozik nagyon specifikus vagy összetett helyzetekkel, és hogy egyedi megközelítése nem biztos, hogy mindenkinek tetszik.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Talk to Me: What educators (and others) can learn about de-escalation from hostage negotiators

Könyv tartalma:

A tanulók iskolai zavarai rengeteg időt, energiát, sőt, még anyagi forrásokat is felemészthetnek. A konfliktusok nemcsak a diákok és a tanárok személyes stresszét eredményezhetik, hanem olyan konfliktusokat is, amelyek a családokat és a nagyobb közösséget is érintik.

Nem mindig könnyű azonban tudni, hogy mit kell tenni, vagy hogyan kell reagálni. Emma Van der Klift ebben az eredeti és rendkívül magával ragadó könyvben azt javasolja, hogy a „keresztbeporzás” - az egyik terület szemszögéből történő alkalmazás egy másik terület problémáira - váratlan felismeréseket hozhat, és új gondolkodási és cselekvési módokat nyithat meg. Az Észak-Amerika minden tájáról származó túsztárgyalókkal készített egyéves, lenyűgöző interjúk alapján ez a könyv bemutatja, hogy a válságtárgyalók hogyan de-eszkalálják a kommunikáció segítségével a zaklatott embereket.

Ahelyett, hogy büntetésre, jutalmazásra vagy utasításokra hagyatkoznának - amit az oktatásban gyakran alkalmaznak -, a túsztárgyalók a meghallgatásra és a támogatásra támaszkodnak, és sikerrel oldják meg az általuk tárgyalásra felkért problémák több mint 90 százalékát anélkül, hogy életeket veszítenének, megsérülnének vagy kényszerítést alkalmaznának. Ez a könyv rengeteg javaslatot és tanácsot kínál a tárgyalóktól, és nemcsak arról szól, hogyan segíthetünk valakinek a de-eszkalációban, amikor válsághelyzetbe kerül, hanem arról is - és ez talán a legfontosabb -, hogyan tanulhatjuk meg mi magunk is hatékonyan de-eszkalálni a nehéz párbeszédek során.