Bizalomalapú megfigyelések: A tanítás és a tanulás növekedésének maximalizálása

Olvasói vélemények

A Craig Randall által írt „Trust Based Observations” című könyvről szóló kritikák kiemelik az oktatási gyakorlatra gyakorolt átalakító hatását, különösen a megfigyelési módszerek és az adminisztrátorok és a tanárok közötti bizalmon alapuló kapcsolatok előmozdítása terén. A kritikusok dicsérik mind a könyvet, mind a hozzá tartozó képzést, kiemelve azok gyakorlatiasságát, erejét és képességét arra, hogy az iskolai kultúrát a folyamatos reflexió és növekedés irányába változtassák meg.

⬤ A tanári megfigyelések transzformatív megközelítése, amely a bizalmat hangsúlyozza.
⬤ Gyakorlati eszközök és keretek, amelyek segítenek az igazgatóknak a tanárok hatékony támogatásában.
⬤ Pozitív visszajelzések a résztvevőktől, sokan azonnali javulást tapasztaltak a személyzet hozzáállásában és elkötelezettségében.
⬤ Erős összefüggés az oktatási kutatásokkal és az emberi pszichológiával, ami értelmes osztálytermi megbeszélésekhez vezet.
⬤ A szerző által biztosított kiváló képzés, amely továbbfejleszti a könyv koncepcióit.

⬤ Néhány vélemény megemlíti, hogy a teljes képzés időigényes lehet.
⬤ Az új módszerek bevezetése ellenálló iskolai kultúrákban kezdeti kihívásokat jelenthet.

(52 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Trust-Based Observations: Maximizing Teaching and Learning Growth

Könyv tartalma:

A bizalomalapú megfigyelés megtanítja a megfigyelőket arra, hogy a gyakori megfigyelések és a velük folytatott reflektív beszélgetések során bizalmi kapcsolatot építsenek ki a tanárokkal.

A kezelhető megfigyelési űrlap és az adatvezérelt célmeghatározás segítségével a tanárok vállalják a kockázatvállalást, és megteszik a jelentős tanítási fejlődéshez szükséges növekedési lépéseket.