Értékelés:
A könyv a vegyes tanulás átfogó vizsgálatát kínálja, különböző modelleket, végrehajtási stratégiákat mutat be, és betekintést nyújt abba, hogy az oktatási reformok során szükség van a technológia és az innovatív gyakorlatok beépítésére. Míg sok olvasó inspirálónak és a modern tanítás szempontjából praktikusnak találta a tartalmat, néhányan kritizálták a korábbi művek ismétlése miatt, és megkérdőjelezték a bomlasztó állítások mélységét.
Előnyök:⬤ Részletes megvalósítási tervet nyújt az iskolák számára.
⬤ QR-kódokat tartalmaz, amelyek a vegyes tanulási modelleket bemutató videókra mutatnak.
⬤ Inspirálja a pedagógusokat azáltal, hogy frissíti a technológiával kapcsolatos kilátásokat az osztálytermekben.
⬤ Jól kutatott és jól megírt, így a kevert tanulással nem ismerkedők számára is hozzáférhető.
⬤ Értékes forrás a személyre szabott tanulási modelleket alkalmazó pedagógusok és rendszergazdák számára.
⬤ Pozitív visszajelzés a valós osztálytermi helyzetekben történő gyakorlati alkalmazásokról.
⬤ Jelentős ismétléseket tartalmaz a szerző előző könyvéből, ami az azt a művet ismerő olvasók körében elvonatkoztatáshoz vezet.
⬤ Egyes koncepciókról azt állítják, hogy nem tartalmaznak mélységet vagy átalakító ötleteket, csupán elavult módszereket javítanak.
⬤ Egyes javaslatok gyakorlati megvalósíthatóságával kapcsolatos kritikák, a költséges és időigényes megvalósítással kapcsolatos aggályok.
⬤ Néhány olvasó úgy érezte, hogy a könyv jobban foglalkozhatna azzal, hogyan lehet valóban bomlasztó tanulási környezeteket létrehozni és fenntartani.
(50 olvasói vélemény alapján)
Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools
Navigáljon a vegyes tanulásra való áttérés során ezzel a gyakorlati útmutatóval
A Blended a gyakorlati útmutató a vegyes tanulási technikák K-12-es osztálytermekben történő bevezetéséhez. A Clayton M. Christensen, Michael Horn és Curtis Johnson Disrupting Class című bestsellerének folytatása, ez a gyakorlati útmutató az említett könyvben bemutatott vegyes tanulási ötleteket bővíti ki, hogy gyakorlati útmutatást nyújtson az online tanulást a hagyományos tanítási órákba integrálni kívánó pedagógusok számára. Az olvasók lépésről lépésre olyan keretet találnak, amelyre egy diákközpontúbb rendszer kiépítése épülhet, valamint olyan alapvető tanácsokat, amelyek biztosítják a K-12 tanulási környezetek következő generációjának kiépítéséhez szükséges szakértelmet. A vezetők, tanárok és más érdekelt felek értékes betekintést nyerhetnek az online tanulás diákoknak legjobban szolgáló felhasználásának folyamatába, miközben elkerülhetik a hibás lépéseket és a lehetséges buktatókat.
Ha az online tanulás még nem rázta meg a helyi iskolát, akkor hamarosan meg fogja. A vegyes tanulás jelenleg az egyik legforróbb trend az oktatásban, és a pedagógusok a "hogyan" útmutatásért kiáltanak. A Blended válaszol erre a felhívásra azzal, hogy részletes információkat nyújt a sikeres vegyes tanulási program stratégiájáról, tervezéséről és megvalósításáról.
⬤ Találjon meg egy hasznos keretrendszert a vegyes tanulás megvalósításához.
⬤ Felszabadítja az online tanulás előnyeit és mérsékli a kockázatokat.
⬤ Válaszokat talál a vegyes tanulással kapcsolatos leggyakrabban feltett kérdésekre.
⬤ Létrehozzon egy diákközpontúbb rendszert, amely pozitív erőként működik az évfolyamokon átívelően.
Azok a pedagógusok, akiknek tetszettek a Disrupting Class című könyvben bemutatott ötletek, most egy gyakorlati útmutatót kapnak ahhoz, hogyan lehet ezt egy valós iskolában megvalósítani, szakértői tanácsokkal, hogy a diákok, szülők és tanárok számára egyaránt zökkenőmentesebbé tegyék az átmenetet. A tanulóközpontúbb iskolákat kereső oktatási vezetők számára a Blended a végleges útitervet nyújtja.
