Bringinging Forth the Bard: Útmutató Shakespeare tanításához az angol osztályteremben

Értékelés:   (4.9 az 5-ből)

Bringinging Forth the Bard: Útmutató Shakespeare tanításához az angol osztályteremben (Zoe Enser)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A könyvet a Shakespeare-tanárok nagyra értékelik átfogó megközelítése miatt, amely ötvözi a mélyreható ismereteket és a gyakorlati tanítási stratégiákat. Hasznos esettanulmányokat és különböző szerzők értékes hozzászólásait tartalmazza.

Előnyök:

Felbecsülhetetlen forrás a Shakespeare-tanításhoz
kiváló egyensúlyban vannak az ismeretek és a gyakorlati tanácsok
jól strukturált megközelítés (Miért, Mi, Hogyan)
hasznos esettanulmányok
kiváló szerzők hozzájárulásait tartalmazza.

Hátrányok:

A recenzióban nem említettek különösebb hátrányt.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Bringing Forth the Bard: A Guide to Teaching Shakespeare in the English Classroom

Könyv tartalma:

Emma Smith professzor előszava.

Minél többet foglalkozunk Shakespeare darabjaival, annál inkább rájövünk, hogy azok gondolatok és témák egymással összefüggő hálózatát alkotják - kapcsolódva a kontextusához, a közönségéhez és a világról alkotott felfogásához. A Bringing Forthing the Bard című könyvben Zoe Enser felvértezi az elfoglalt tanárokat azokkal az alapvető ismeretekkel, amelyek segítségével kapcsolatot teremthetnek a Shakespeare-életmű témái, szereplői, nyelvezete és utalásai között.

Minden fejezet tartalmaz tippeket arra vonatkozóan, hogyan keltsék életre a darabjait az osztályteremben, és különböző kontextusokban dolgozó, gyakorló tanároktól származó esettanulmányokkal illusztrálja, hogyan biztosíthatják, hogy diákjaik értékeljék műveit - túllépve a vizsgakövetelményeken, és képessé téve őket arra, hogy részt vegyenek a hatásáról és tartós vonzerejéről szóló vitában. A szerzőnek a témával kapcsolatos, mind alap-, mind mesterképzésen végzett tudományos kutatásai alapján a könyv lehetővé teszi a tanárok számára, hogy hozzáférjenek azokhoz az információkhoz, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy tanításukat egy-egy darabon túlmutatóan gazdagítsák, és elkezdjék kibogozni Shakespeare művének egészét. A tantárgyi ismeretek és a pedagógiai megközelítések közötti kapcsolat végigvonul a könyvben, az osztálytermekben legnépszerűbben tanított Shakespeare-darabokra összpontosítva, és arra, hogyan gazdagíthatjuk a diákok megértését ezekkel kapcsolatban, ha mind az egész területet átfogó kapcsolatokat, mind pedig a műve által bemutatott nagyobb képet vizsgáljuk.

Zoe részletes sémát épít fel Shakespeare munkásságáról, világáról, eszméiről és hatásairól - és további olvasmányokhoz vezető útjelzőket kínál, valamint egy függelékkel segíti a tanárokat abban, hogy gyorsan megtalálják a tanított darabokra és a hozzájuk kapcsolódó eszmékre vonatkozó hivatkozásokat. Alkalmas az angol nyelvtanárok számára minden szakaszban.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781785836299
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2022

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A Cpd tanterv: A növekedés feltételeinek megteremtése - The Cpd Curriculum: Creating Conditions for...
A nagyszerű tanárok különbséget tesznek. És ha azt...
A Cpd tanterv: A növekedés feltételeinek megteremtése - The Cpd Curriculum: Creating Conditions for Growth
Fiorella & Mayer Generatív tanulás a gyakorlatban című könyve - Fiorella & Mayer's Generative...
A Generatív tanulás a gyakorlatban segít...
Fiorella & Mayer Generatív tanulás a gyakorlatban című könyve - Fiorella & Mayer's Generative Learning in Action
Bringinging Forth the Bard: Útmutató Shakespeare tanításához az angol osztályteremben - Bringing...
Emma Smith professzor előszava. Minél többet...
Bringinging Forth the Bard: Útmutató Shakespeare tanításához az angol osztályteremben - Bringing Forth the Bard: A Guide to Teaching Shakespeare in the English Classroom

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)