Értékelés:
A „Kihívást jelentő egységek a tehetséges tanulók számára: A tehetséges tanulók gondolkodásának tanítása - matematika” című könyvét Kenneth J. Smith és Susan Stonequist nagy népszerűségnek örvend a tanárok körében, különösen a tehetséges tanulók számára kidolgozott, magával ragadó és kifinomult egységek miatt. Hatékonyan ötvözi a több tudományágat, és világos, lépésről lépésre felépített, könnyen megvalósítható óravázlatokat nyújt. Míg számos vélemény dicséri a kreativitását és a nemzeti szabványokhoz való igazodását, néhány felhasználó megjegyzi, hogy a tartalom bizonyos évfolyamokon túlságosan fejlett lehet.
Előnyök:⬤ Magával ragadó és kifinomult egységek, amelyek kihívást jelentenek a tehetséges tanulók számára.
⬤ Világos, lépésről lépésre kidolgozott, könnyen megvalósítható óravázlatok.
⬤ Multidiszciplináris megközelítés, amely integrálja a matematikát a művészettel és az irodalommal.
⬤ Alkalmas gazdagításhoz és különböző tanítási stílusokhoz.
⬤ Izgalmas, problémaalapú tanulás, amely motiválja a tanulókat.
⬤ A felhasználók pozitív visszajelzései a kreativitásról és a hatékonyságról otthoni és iskolai használatra egyaránt.
⬤ Néhány felhasználó szerint az anyag túlságosan fejlett az alsó tagozatosok számára.
⬤ Néhány vélemény szerint egyes egységek nem minden tanár vagy diák számára megfelelőek.
(11 olvasói vélemény alapján)
Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think (Math, Grades 6-8)
A tehetséges tanulók képesek hamarabb és gyorsabban megtanulni az anyagot, több komplexitást és absztrakciót kezelni, és jobban megoldani az összetett problémákat. Ehhez a potenciálhoz azonban ösztönző élményekre van szükségük otthonról és az iskolából, különben nem tudnak kibontakozni. Ezeket a könyveket úgy tervezték, hogy segítsék a tanárokat abban, hogy olyan ösztönző tananyagot biztosítsanak, amely ezt a potenciált az iskolában táplálja. Az ebben a sorozatban bemutatott tanegységek arra a kutatásra épülnek, hogy ezek a diákok valójában hogyan gondolkodnak másképp, mint társaik, és hogyan használják fel tanulási stílusukat és lehetőségeiket nem pusztán arra, hogy intellektuális szakértelmet fejlesszenek, hanem arra, hogy a szakértelmen túllépve új ötleteket hozzanak létre.
A Matematika könyv olyan egységeket tartalmaz, amelyek arra kérik a diákokat, hogy alakítsanak ki egy pénzügyi portfóliót, amely magas és alacsony kockázatú részvényeket, opciókat és árréseket, AAA és junk kötvényeket, befektetési alapokat és pénzpiacokat tartalmaz; használják a matematikát, a természettudományokat, a mérnöki tudományokat, a technológiát és a művészetet egy minigolfpálya megtervezéséhez és megépítéséhez; fejlesszenek valószínűségen alapuló játékokat; és működtessenek egy valós kisvállalkozást.
6-8. osztályosok.
