Olvasói vélemények
Összegzés:A „Defying Standardization” című könyv az oktatásban alkalmazott szabványosított tesztelés meggyőző kritikáját mutatja be, és az egyféle megközelítés ellen érvel. A könyv a kutatásokat gyakorlati tanácsokkal ötvözi, hogy segítse a pedagógusokat a tanulás testreszabásában és a különböző tanulók igényeinek megfelelő kreatív tantervek kidolgozásában.
Előnyök:⬤ Jól megalapozott információk, amelyek kritikával illetik a szabványosított teszteket és azok következményeit.
⬤ Bizonyítékokon alapuló ötleteket ad a személyre szabott és kreatív tantervek létrehozásához.
⬤ Inspiráló a tanulási tapasztalatok javítására törekvő pedagógusok számára.
⬤ Az elméletet és a gyakorlatot hatékonyan ötvözi, gyakorlati alkalmazásokat kínál.
Hátrányok:Néhány olvasó számára a kritikára és a bizonyítékokra való összpontosítás túlságosan tudományos vagy sűrű, ami korlátozhatja a szélesebb közönség számára való hozzáférhetőséget.
(4 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Defying Standardization: Creating Curriculum for an Uncertain Future
Könyv tartalma:
A Defying Standardization (A szabványosítással szembeszegülve) című könyv áttöri a félretájékoztatás fátylát, amely az 56 millió állami iskolás gyermek tantervi elvárásainak szabványosítására irányuló törekvést övezi.
Nagy energiájú, szenvedélyes és jól megalapozott érvelést nyújt arról, hogy a tantervnek milyennek kellene és lehetne lennie ahhoz, hogy elősegítse a nem szabványosított készségek és készségek fejlesztését, amelyek a globálisan összekapcsolt társadalomhoz szükségesek. A Defying Standardization lerombolja a nemzetközi tesztrangsorokat övező mítoszokat és hazugságokat, és bemutatja, hogy nincs kapcsolat a gazdasági mutatókkal vagy az innovációs gazdaságot mozgató készségekkel.
A könyv gyakorlati példákkal szolgál arra, hogy a pedagógusok, diákok és szülők hogyan dacolhatnak a szabványosítással helyben kidolgozott, bizonyítékokkal alátámasztott és globálisan művelt gyakorlatokkal, hogy megkönnyítsék a személyre szabott tantervek kidolgozását. Ez a könyv azoknak szól, akik olyan élénk, innovatív és kreatív iskolarendszerre vágynak, amelyben minden diáknak lehetőséget biztosítanak arra, hogy szenvedélyeit és érdeklődését olyan módon valósítsa meg, amely felkészíti őket arra, hogy egy globális közösségben teljes értékű egyéniségek és demokratikus polgárok legyenek.
