Deep Change Leadership: Az iskolák és körzetek megújításának és megerősítésének modellje (forrás a hatékony iskolavezetés és a változás hatékonyságának javításához).

Értékelés:   (4.6 az 5-ből)

Deep Change Leadership: Az iskolák és körzetek megújításának és megerősítésének modellje (forrás a hatékony iskolavezetés és a változás hatékonyságának javításához). (Douglas Reeves)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 34 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Deep Change Leadership: A Model for Renewing and Strengthening Schools and Districts (a Resource for Effective School Leadership and Change Ef

Könyv tartalma:

Mivel a 21. századi pedagógusok új és példátlan kihívásokkal küzdenek, az iskoláknak és a körzeteknek olyan változásvezetési modellre van szükségük, amely reagál a változó környezeti realitásokra. A Deep Change Leadership célja, hogy pragmatikus módszereket adjon a vezetőknek a változás elindításához az oktatásban. A szerző, Douglas Reeves olyan modellt kínál, amely eltér a hagyományosan elfogadott hiedelmektől, és ehelyett az elkötelezettséget, a kutatást és a célzott cselekvést támogatja.

Használja ezt az erőforrást a hatékony változtatási kezdeményezések elindításához:

⬤ Tárja fel a hatékony változásvezetés legfőbb akadályait, beleértve a széttagoltságot és az egyetemes elfogadás mítoszát.

⬤ Tudja meg, milyen eszközökkel mérheti fel a saját és iskolája vagy körzetének változásra való felkészültségét.

⬤ Tanulmányozza a mély változásvezetés jellemzőit, amely magában foglalja annak eldöntését, hogy mi nem változik, a szenvedély kiegészítését céllal, és a fókusz leszűkítését.

⬤ Tudja meg, hogyan végezhet helyes korrekciókat és hogyan kerülheti el a hibákat a változásvezetés során.

⬤ Tudja meg a valódi eredményeket mind az eredmények, mind az okok szempontjából.

Tartalom:

Köszönetnyilvánítás.

Tartalomjegyzék.

A szerzőről.

Bevezetés.

1. rész: A változás imperatívusza.

fejezet: A változás új modelljének szükségességének felismerése.

2. fejezet: A változással járó fájdalom megértése.

3. fejezet: A beletörődés mítoszának leleplezése.

4. fejezet: A változással kapcsolatos elvárások és felkészültség feltárása.

2. rész: A változásvezetés új modellje.

Annak eldöntése, hogy mi nem változik.

A szenvedély és a cél összekapcsolása.

A fókusz visszaszorítása.

3. rész: Az előttünk álló út.

8. fejezet: A pályakorrekciók elvégzése.

9. fejezet: A hibák előrejelzése a változásvezetés során.

10. fejezet: A valódi eredmények azonosítása.

11. fejezet: Változásvezetői csapat felépítése.

Utószó: Jéghegy előttünk.

Hivatkozások és források.

Index.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781952812071
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A méltányosság és a kiválóság elérése: Azonnali eredmények a nagy szegénységben élő, nagy sikerű...
Iskolájában mindenki számára magas teljesítményt...
A méltányosság és a kiválóság elérése: Azonnali eredmények a nagy szegénységben élő, nagy sikerű iskolák tanulságaiból (Stratégiai útmutató az igazságos osztályteremhez Pra - Achieving Equity and Excellence: Immediate Results from the Lessons of High-Poverty, High-Success Schools (a Strategy Guide to Equitable Classroom Pra
Deep Change Leadership: Az iskolák és körzetek megújításának és megerősítésének modellje (forrás a...
Mivel a 21. századi pedagógusok új és példátlan...
Deep Change Leadership: Az iskolák és körzetek megújításának és megerősítésének modellje (forrás a hatékony iskolavezetés és a változás hatékonyságának javításához). - Deep Change Leadership: A Model for Renewing and Strengthening Schools and Districts (a Resource for Effective School Leadership and Change Ef
100 napos vezetők: Rövid távú győzelmek hosszú távú sikerré alakítása az iskolákban (100 napos...
Michael Fullan előszavával.100 nap alatt az...
100 napos vezetők: Rövid távú győzelmek hosszú távú sikerré alakítása az iskolákban (100 napos cselekvési terv az érdemi iskolai fejlesztésekhez) - 100-Day Leaders: Turning Short-Term Wins Into Long-Term Success in Schools (a 100-Day Action Plan for Meaningful School Improvement)
Félelem nélküli iskolák: Bizalom, ellenálló képesség és pszichológiai biztonság építése - Fearless...
Az iskoláknak most nagyobb szükségük van a...
Félelem nélküli iskolák: Bizalom, ellenálló képesség és pszichológiai biztonság építése - Fearless Schools: Building Trust, Resilience, and Psychological Safety
Félelem nélküli iskolák: Bizalom, ellenálló képesség és pszichológiai biztonság építése - Fearless...
Az iskoláknak most nagyobb szükségük van a...
Félelem nélküli iskolák: Bizalom, ellenálló képesség és pszichológiai biztonság építése - Fearless Schools: Building Trust, Resilience, and Psychological Safety
Félelem nélküli coaching: Rugalmasság és eredmények az osztályteremtől a tanácsteremig - Fearless...
Ez az a pillanat, amikor a coaching - az oktatói...
Félelem nélküli coaching: Rugalmasság és eredmények az osztályteremtől a tanácsteremig - Fearless Coaching: Resilience and Results from the Classroom to the Boardroom
Félelem nélküli osztályozás: Hogyan javítsuk a teljesítményt, a fegyelmet és a kultúrát a pontos és...
Ha az osztályzatok pontosak és igazságosak, a...
Félelem nélküli osztályozás: Hogyan javítsuk a teljesítményt, a fegyelmet és a kultúrát a pontos és igazságos osztályozással? - Fearless Grading: How to Improve Achievement, Discipline, and Culture through Accurate and Fair Grading
Félelem nélküli osztályozás: Hogyan javítsuk a teljesítményt, a fegyelmet és a kultúrát pontos és...
Ha az osztályzatok pontosak és igazságosak, a...
Félelem nélküli osztályozás: Hogyan javítsuk a teljesítményt, a fegyelmet és a kultúrát pontos és igazságos osztályozással? - Fearless Grading: How to Improve Achievement, Discipline, and Culture through Accurate and Fair Grading

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)