Digitális történetmesélés mint nyilvános történelem: Útmutató pedagógusoknak

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators

Könyv tartalma:

A Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators gyakorlati módszertant kínál a digitális korban a nyilvános történelemtanításhoz.

Fisanick és Stakeley egy régóta tartó együttműködésre támaszkodva megvizsgálja, hogy a pedagógusoknak minden területen hogyan és miért kellene a digitális történetmesélést a helyi és regionális történelem iránti érdeklődés felkeltésének eszközeként alkalmazniuk. A könyv megmutatja az olvasóknak, hogyan alkalmazhatják azokat a stratégiákat, amelyek segítségével a legkülönfélébb környezetben dolgozó mesemondók rövidfilmeket készíthetnek, amelyek bemutatják a helyi és regionális történelmi társaságok és múzeumok gyűjteményeit. A mesemondóknak olyan magasabb szintű végrehajtó funkciókat is megtanít, mint az önálló projektmenedzsment, a társ- és önkritika, valamint a retorikai érzék. Azáltal, hogy a könyv végigvezeti a mesélőket a nyilvános történelmi digitális történetek létrehozásának folyamatán, lehetővé teszi számukra, hogy kapcsolódjanak a közösségekhez, javítsák a regionális történelem megértését, és bővítsék a történelmi műtárgyak megőrzésével kapcsolatos ismereteiket.

Az online kézikönyvekkel támogatott és a pedagógusok számára átfogó módszertant kínáló könyv ideális útmutató azok számára, akik a digitális korban köztörténelmet tanítanak különböző oktatási helyszíneken, többek között az osztályteremben, a múzeumban és a közösségben.