Dimensiones Del Proceso Enseanza Aprendizaje En Educacin Superior
Az ebbe a munkába beépített gondolatok és reflexiók közül a tanítás és a tanulás dimenziói olyan kategóriákként emelkednek ki, amelyek a pedagógia, a pszichológia és a didaktika tudományágakból származó érvek hangsúlyozására szolgálnak, és amelyek a felsőoktatásban a tanítás és a tanulás különböző aspektusainak magyarázatára, megértésére és alkalmazására szolgálnak.
Ez a fajta megközelítés mindenekelőtt akkor fontos, amikor az oktatás új megközelítései kerülnek beépítésre, amelyeket eredetinek mutatnak be, ugyanakkor távol maradnak azoktól a tudományos hagyományoktól, amelyeknek részei voltak és vannak. Bár első pillantásra úgy tűnhet, hogy a pedagógia, a pszichológia és a didaktika története során kiöntött érvek vagy gondolatok már "elavultak", éppen ellenkezőleg, hozzájárulásaik érvényességét növeli, ha azonosítjuk a felsőoktatási tanítási és tanulási helyzetek heterogenitásának megértésében és figyelembevételében rejlő lehetőségeiket.
