Dimensiones Del Proceso Enseanza Aprendizaje En Educacin Superior
Az ebbe a munkába beépített gondolatok és reflexiók közül a tanítás és tanulás dimenziói olyan kategóriákként tűnnek fel, amelyek a pedagógia, a pszichológia és a didaktika tudományágakból származó érvek hangsúlyozására szolgálnak, és amelyek a felsőoktatásban a tanítás és tanulás különböző aspektusainak magyarázatára, megértésére és alkalmazására szolgálnak.
Az ilyen megközelítések fontosak, különösen akkor, amikor az oktatás új megközelítései kerülnek beépítésre, amelyeket eredetinek mutatnak be, ugyanakkor távol maradnak azoktól a tudományos hagyományoktól, amelyeknek részei voltak és vannak. Bár első pillantásra úgy tűnhet, hogy a pedagógia, a pszichológia és a didaktika története során felhozott érvek vagy elképzelések már "elavultak".
Éppen ellenkezőleg, a javaslat éppen ellenkezőleg, a hozzájárulásaik érvényességét javasolja azáltal, hogy azonosítja a felsőoktatásban a tanítási és tanulási helyzetek heterogenitásának megértésében és figyelembevételében rejlő lehetőségeiket.
