ECERS-E: A kora gyermekkori környezetértékelő skála tantervi kiterjesztése az ECERS-R-hez

Olvasói vélemények

A könyv gyakorlati útmutatást és hasznos ötleteket nyújt a kisgyermekkori neveléshez, különösen a terek megszervezéséhez és a tanulási élmények fokozásához, bár néhány olvasó nem valósította meg a javaslatokat.

Könnyen követhető, hasznos mutatók a megbeszélésekhez, remek ötletek a terek átszervezéséhez, vizuálisan ösztönző javaslatok, és ajánlások a tantervben szereplő változatos élmények biztosítására.

Néhány olvasónak nehézséget okozott az ötletek gyakorlati megvalósítása.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

ECERS-E: The Early Childhood Environment Rating Scale Curricular Extension to ECERS-R

Könyv tartalma:

Ez az „ECERS-E”, korábbi nevén „Assessing Quality in the Early Years” harmadik kiadása: Early Childhood Environment Rating Scale„ (”ECERS-E"). Az ECERS-E egy olyan eszköz, amely az óvodában megfigyelhető minőséget méri az írni-olvasni tudás, a számolás, a természettudományok és a sokféleség terén, a 3-5 éves gyermekek kognitív és szociális/viselkedési fejlődési eredményeihez viszonyítva.

A 2003-as kiadvány új, frissített változata bővebb jegyzeteket tartalmaz, amelyek a több száz intézményben dolgozó szakemberek és a helyi önkormányzatok kisgyermekkori szakemberei által végzett széles körű használat során kapott visszajelzésekből származnak. Az ECERS-E kiegészíti az ECERS-R (Early Childhood Rating Scales-Revised), az oktatás és gondozás minőségének nemzetközileg elismert mérőeszközét.

Az eredetileg kutatási eszközként kidolgozott skálákat egyre gyakrabban használják a helyi hatóságok az ellenőrzések során a szolgáltatások minőségének meghatározására és javítására, valamint a szakmai fejlődés révén a gyakorlatukat javítani kívánó szakemberek. Ez a gyakorlati.