Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Is Literature Healthy?: The Literary Agenda
Az irodalmi napirend rövid, polemikus monográfiák sorozata az irodalom és az olvasás fontosságáról a nagyvilágban, valamint az irodalmi oktatás helyzetéről az iskolákban és egyetemeken belül. Az "irodalom" kategóriája mindig is vitatott volt. Az azonban világos, hogy egyre inkább elutasítják, vagy nem ismerik el gondolkodásmódként vagy a gondolkodás színtereként. Szkeptikusan megkérdőjelezik belülről, például a kultúrtörténet, a kontextuális magyarázat vagy a médiatudományok olykor egymással versengő igényei. Kívülről még nagyobb nyomás rázza meg: a gazdasági szükségszerűség és az ebből fakadó súlyos társadalmi attitűdök.
A technológiai változások, amelyek a komoly emberi kommunikáció hagyományos formáit pusztán elavultnak tűntethetik. Éppen ezek miatt ez a megfelelő idő a megújulásra, az irodalmi olvasás értelmének és értékének újjáélesztésére.
Az orvosi humán tudományok olyan különböző tudományágakat foglalnak magukban, mint az irodalom, a vizuális és előadóművészet, az orvostudomány története, a bioetika. A filozófiai és politikai napirendek, célok és célok széles skáláját képviseli, beleértve az orvostanhallgatók oktatását a klinikai empátia, a kritikai gondolkodás, az etikai tudatosság, a nemi és faji kérdések és a kultúrák közötti orvoslás területén. Josie Billington amellett érvel, hogy amennyiben az irodalmat az egészségügyi képzés és gyakorlat során az orvosi oktatáshoz hozzáadott értékként kínálják, ez a védelem - akár tudatosan és kifejezetten, akár másként - inkább instrumentális jellegűvé válik. Ez a könyv tágabb értelemben a művészetek gyógyító ereje iránt érdeklődik. Az orvosi humán tudományok eszméjét, történetét és fejlődését áttekintő bevezető után a könyv négy fejezete a betegséget és az egészséget vizsgálja, ahogyan azt orvosi szempontból definiálják, és ahogyan azt a képzeletbeli irodalom területén bonyolítják.
A narratívát és a történetmesélést az orvosi és irodalmi megközelítések terápiás találkozásán belül.
Olvasócsoportokban és magánolvasáson, az irodalmi olvasás kortárs modelljeit mint az irodalom helyének és hatalmának újradefiniálására szolgáló mintát tekintve nemcsak az orvosi humán tudományok tudományágán belül, hanem a tágabb világban is, a mindannyiunkat érintő mentális jólét problémáival kapcsolatban.
