Értékelés:
A könyvről szóló kritikák jelentős mértékben dicsérik a könyv gyakorlatiasságát és hatékonyságát a tehetséggondozás támogatásában az együttműködésen alapuló gyakorlatok révén. A pedagógusok nagyra értékelik a világos definíciókat, a megvalósítható stratégiákat és a részletes forrásokat, amelyek elősegítik a tehetséges és az általános iskolai tanárok közötti együttműködést. Miközben a könyvet átfogó megközelítése és értékes meglátásai miatt ünneplik, nem emelnek ki komolyabb ellenérveket, ami arra utal, hogy a könyv minőségét és hasznosságát illetően erős konszenzus uralkodik.
Előnyök:⬤ Rendkívül olvasmányos és gyakorlatias útmutató a pedagógusok számára.
⬤ Rengeteg stratégiát kínál az együttműködéshez és a tehetséges tanulók támogatásához.
⬤ Kifejezett eszközöket és forrásokat biztosít az azonnali megvalósításhoz.
⬤ Értékes modelleket tartalmaz, mint például a TEAM-keret a szakmai kapcsolatok előmozdítására.
⬤ Támogatja a különböző tanulókat, és stratégiákat tartalmaz a tehetséges tanulók különböző kihívásaira.
⬤ Minden tapasztalati szinten lévő pedagógusnak ajánlott, a kezdőktől a veteránokig.
Néhány kritika megemlíti, hogy a könyv elsősorban az együttműködésre összpontosít, és nem feltétlenül fedi le átfogóan a tehetségnevelés minden aspektusát, de a konkrét kritikák minimálisak.
(8 olvasói vélemény alapján)
Collaboration, Coteaching, and Coaching in Gifted Education: Sharing Strategies to Support Gifted Learners
Ez a nélkülözhetetlen forrás:
⬤ Módszerekkel és stratégiákkal látja el a tehetséges pedagógusokat a sikeres közös tervezéshez, közös tanításhoz, coachinghoz és együttműködéshez.
⬤ Elősíti a differenciálás hatékony kezelését.
⬤ Növeli a pedagógusok megértését a tehetséges tanulók igényeivel kapcsolatban.
⬤ Megmutatja az eszközöket és a "hogyan kell" lépéseket az együttműködés elősegítéséhez és fenntartásához, hogy a tehetséges tanulókat egész nap, minden nap kihívások elé állítsák és támogassák.
⬤ Ösztönzi a szakmai tanulást és a közös felelősségvállalásra és reflexióra való összpontosítást.
A könyv tartalmazza a speciális populációkkal, köztük a kétszeresen kivételes tanulókkal, az alulteljesítő tanulókkal, valamint a kulturálisan, nyelvileg és gazdaságilag sokszínű tanulókkal való munkával kapcsolatos megfontolásokat, valamint a tanulók szociális-érzelmi szükségleteinek kielégítését, a családokkal és közösségekkel való együttműködést és a tehetségoktatásért való kiállást.
