Elemi online tanulás: Stratégiák és tervek a virtuális oktatás kiépítéséhez, K-5. osztályok

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az általános iskolai online oktatás gyakorlati, kutatásokon alapuló stratégiái miatt. Alapvető fontosságúnak tartják azon pedagógusok számára, akik javítani kívánják online tanítási gyakorlatukat és értelmes tanulási élményeket szeretnének létrehozni. A szerzők a tanulóközpontú megközelítésre összpontosítanak, és rengeteg forrást nyújtanak, amelyek segítenek eligazodni az online tanulás összetettségében.

⬤ Gyakorlati, kutatásokon alapuló, azonnal alkalmazható stratégiák.
⬤ Kézzelfogható források az online tanulási tapasztalatok javításához.
⬤ A diákközpontú megközelítésekre való összpontosítás.
⬤ Átfogó erőforrás, amely különböző eszközöket és legjobb gyakorlatokat foglal össze.
⬤ Hasznos az online tanulásban rejlő lehetőségek megértését kereső tanárok, adminisztrátorok és szülők számára.
⬤ Ösztönzi a közösségteremtést az online osztálytermekben.
⬤ Időszerű információk az aktuális oktatási igényekhez való alkalmazkodáshoz.

⬤ Az online tanulás nem biztos, hogy mindenki számára megfelelő, ami korlátozhatja a vonzerejét.
⬤ Néhány pedagógus vagy szülő számára a források mennyisége túl soknak tűnhet, és további útmutatást igényel a kiválasztáshoz.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Elementary Online Learning: Strategies and Designs for Building Virtual Education, Grades K-5

Könyv tartalma:

Elementary Online Learning az iskolai és kerületi szintű vezetők és adminisztrátorok számára egy kipróbált megközelítést kínál a formális és interdiszciplináris online oktatás fejlesztéséhez, házon belül és a semmiből, a K-5 osztályok számára.

Míg ma már lehetőség van arra, hogy for-profit cégektől kész online platformokat vásároljanak, sok általános iskolának lehetősége van arra, hogy saját programokat, tanterveket és oktatási stratégiákat hozzon létre, amelyeket tudatosan saját közösségeik erősségeire és igényeire szabnak. Ez a könyv gyakorlatias és hatékony megközelítéseket kínál az összefüggő, adatvezérelt programtervezéshez, a szinkron és aszinkron tanításhoz, a szakmai fejlődéshez, a családi partnerségekhez és még sok máshoz.

Minden fejezet tele van kutatásokon alapuló ötletekkel, ajánlásokkal és javaslatokkal, amelyek segítenek az iskoláknak abban, hogy olyan online oktatást hozzanak létre, amely interdiszciplináris, társadalmilag igazságos és tanulóközpontú.