Élethosszig tartó óvoda: Cultivating Creativity Through Projects, Passion, Peers, and Play (A kreativitás fejlesztése projekteken, szenvedélyen, társakon és játékon keresztül)

Olvasói vélemények

A könyv friss ötleteket mutat be a gyermekek kreativitásának projektalapú tanuláson keresztül történő ösztönzésére, valamint a különböző tanulási stílusok megismerésére. Bár értékes szempontokat és valós példákat tartalmaz, egyes olvasók szerint a szerző Scratchre és az MIT Media Labra való összpontosítása túlságosan nyomasztó, és úgy érzik, hogy a könyvből hiányzik a mélység olyan fontos témák tárgyalásakor, mint például a közgazdaságtan az oktatásban.

A könyv innovatív ötleteket nyújt az oktatáshoz, hangsúlyozza a kreativitás fontosságát a tanulásban, és gyakorlati meglátásokat kínál a szülők és a pedagógusok számára. Az olvasók nagyra értékelik a különböző tanulótípusok köré épülő szerkezetét és a valós sikertörténetek beépítését. Reményt ébreszt a tanulás jövőjével kapcsolatban, és a hagyományos memorizálási módszerektől való eltávolodásra ösztönöz.

Számos kritika megemlíti a Scratch túlhangsúlyozását és a szerzőnek az MIT Media Labhoz való kötődését, ami ismétlődéshez vezet. Néhány olvasó úgy érzi, hogy a könyvből hiányzik a kreatív törekvésekkel kapcsolatos marketing és gazdasági kérdések tárgyalása. Emellett az írásmódot száraznak vagy túlságosan önelégültnek írják le, ami csökkenti az általános hatást.

(69 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity Through Projects, Passion, Peers, and Play

Könyv tartalma:

Hogyan segíthetnek az óvodai leckék mindenkinek fejleszteni a kreatív gondolkodási készségeket, amelyek szükségesek a mai társadalomban való boldoguláshoz.

Manapság az óvodákban a gyerekek több időt töltenek matematikai feladatlapokkal és fonikai tanulókártyákkal, mint építőkockákkal és ujjfestékkel. Az óvoda egyre inkább olyan, mint az iskola többi része. A Lifelong Kindergarten című könyvében Mitchel Resnick tanulási szakértő éppen az ellenkezője mellett érvel: az iskola többi részének (sőt, az élet többi részének is) inkább az óvodához kellene hasonlítania. Ahhoz, hogy napjaink gyorsan változó világában boldogulni tudjanak, minden korosztálynak meg kell tanulnia kreatívan gondolkodni és cselekedni - és ennek legjobb módja az, ha nagyobb hangsúlyt fektetünk a képzeletre, az alkotásra, a játékra, a megosztásra és a reflexióra, ahogyan azt a gyerekek a hagyományos óvodában teszik.

Az MIT Médialaborjában eltöltött több mint harminc év tapasztalataira támaszkodva Resnick új technológiákat és stratégiákat mutat be a fiatalok kreatív tanulási tapasztalatokba való bevonására. Történeteket mesél arról, hogyan programozzák a gyerekek saját játékaikat, történeteiket és találmányaikat (például egy tizenkét éves kislány által készített napló biztonsági rendszerét), és hogyan működnek együtt remixelés, crowdsourcing és nagyszabású csoportos projektek révén (például a Night at Dreary Castle című halloweeni témájú játék, amelyet több mint húsz, a világ minden táján szétszóródott gyerek készített). Azzal, hogy lehetőséget biztosítunk a fiataloknak arra, hogy szenvedélyeik alapján, társaikkal együttműködve, játékos szellemben dolgozzanak projekteken, segíthetünk nekik felkészülni egy olyan világra, ahol a kreatív gondolkodás fontosabb, mint valaha.