Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Theory for Beginners: Children's Literature as Critical Thought
Könyv tartalma:
A Theory for Beginners című könyv azt vizsgálja, hogy a filozófia és az elmélet hogyan merít a gyermekirodalomból, sőt, a gyermek és/vagy a kezdő művelésére irányuló stratégiáikban hogyan hasonlítanak rá. Miután évszázadokig nem vették figyelembe a gyermeket, a filozófia egy része ma már a gyermeket példamutató gyakorlónak és alanyának is tekinti. Ez a hozzáállás különösen a Filozófia a gyermekekért vagy P4C mozgalomban mutatkozik meg, amely az 1970-es évek elején indult az Egyesült Államokban, és azóta más országokban és kontinenseken is elterjedt. A P4C a gyermekirodalmat fontos filozófiai munkaként ismerte el, a filozófia friss és aktuális szinten tartása iránti elkötelezettségének részeként. Az elmélet eközben befektetett a gyermekirodalom klasszikusaiba, különösen Lewis Carroll Alice-könyveibe, és kifejlesztett egy olyan, kezdőknek szóló irodalmat is, amely kulcsfontosságú elemeiben hasonlít a gyermekirodalomra. A P4C-mozgalom vizsgálata után a könyv a kezdőknek szóló elmélet felé fordítja figyelmét, mégpedig különösen illusztrált vagy grafikus útmutatók formájában. Ezekre az útmutatókra sokféle hatás éri, de a mexikói aktivista és író-illusztrátor Eduardo del Rio, alias Rius antikolonialista és marxista munkásságából nőttek ki. Rius Cuba Para Principiantes, azaz Kuba kezdőknek (1970) című műve indította el a kezdőknek szóló grafikai sorozatot.
A politikai-kritikai tudatosság önképzésének hangsúlyozása. A műfaj fokozatosan a főáramba került, elvesztette a korábbi címek politikai élezettségét, és egyfajta intellektuális önsegítő irodalommá vált. Ha a filozófia a gyerekeknek, az elmélet pedig a kezdőknek való, ahogy a könyv állítja, akkor a gyerekirodalom is az lehet.
Kiskorúak irodalmaként írják le, és talán még a Deleuze és Guattari által elméletileg is kiskorúak irodalmaként. A harmadik és egyben utolsó fejezet ezt a gondolatot követi, konkrétabban azt javasolva, hogy a gyermek- és ifjúsági irodalom olykor queer elméletként működhet a gyerekek számára.
