Értékelés:
Carol Dweck „Self-Theories” című könyve részletesen feltárja a növekedési és a rögzült gondolkodásmódot oktatási kontextusban. A könyv szembeállítja az entitáselméletet (a rögzített képességekbe vetett hit) a növekvéselmélettel (az erőfeszítések révén történő növekedés képességébe vetett hit), és megvitatja ezek pszichológiai következményeit, különösen a tanulók motivációját és teljesítményét illetően. Míg sok kritikus dicséri a könyv értékes meglátásait és gyakorlati alkalmazásait, néhányan ismétlődőnek és időnként túlságosan tudományosnak találják.
Előnyök:⬤ Valódi, pszichológiailag megvalósítható meglátásokat kínál.
⬤ Magával ragadó és intellektuálisan ösztönző tartalom.
⬤ Értékes a pedagógusok, szülők és bárki számára, aki gyerekekkel dolgozik, mivel új perspektívákat nyújt a motiváció és a tanulás terén.
⬤ Világos és közérthető írás, jobb, mint Dweck más művei azok számára, akik a mélyebb megértés iránt érdeklődnek.
⬤ Kiterjedt hivatkozások a bemutatott elméleteket alátámasztó tudományos kutatásokra.
⬤ Néhány olvasó szerint a könyv ismétlődik, különösen a későbbi fejezetekben.
⬤ Bizonyos részek tudományosnak és sűrűnek tűnhetnek, ami elidegenítheti az alkalmi olvasókat.
⬤ Korlátozottan tárgyalja az idősebb, rögzült gondolkodásmódot alkalmazó tanulókra vonatkozó beavatkozásokat.
⬤ Egyes megjegyzések szerint az anyagot rövidebb formában is össze lehetett volna sűríteni.
(38 olvasói vélemény alapján)
Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development
Ez az innovatív szöveg rávilágít arra, hogyan működnek az emberek - miért működnek néha jól, máskor pedig miért viselkednek önpusztító vagy destruktív módon. A szerző bemutatja az adaptív és maladaptív kognitív-motivációs mintákkal kapcsolatos úttörő kutatásait, és rámutat:
* Hogyan keletkeznek ezek a minták az emberek én-elméleteiben.
* Következményeiket a személyre nézve - a teljesítményre, a társas kapcsolatokra és az érzelmi jólétre nézve.
* A társadalomra gyakorolt következményeiket, az emberi potenciál kérdéseitől a sztereotípiákig és a csoportok közötti kapcsolatokig.
* A tapasztalatok, amelyek létrehozzák őket.
Ez a kiváló szöveg kötelező olvasmány a szociálpszichológia, a gyermekfejlődés és az oktatás kutatói számára, és alkalmas mind a végzős, mind az e területeken végzett felsőfokú tanulmányokat folytató hallgatók számára.
