Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Engaging Curriculum: Bridging the Curriculum Theory and English Education Divide
Ez a könyv, amely a tantervkutatást a reprezentáció, a demokrácia és a tudás visszatérő témáin keresztül kifejezetten összekapcsolja az angol oktatással, felhívás mind a kutatók, mind a szakemberek számára, hogy a tantervvel, mint fogalommal és kérdéssel egyaránt, explicit módon és megfontoltan foglalkozzanak.
A megközelítés széleskörűen koncepcionális, és az elméleti és filozófiai vizsgálódás gyakorlatát jelenti. Bár a könyv mélyen az észak-amerikai viták és fejlemények által inspirált, mégis sajátos ellenpontot és stratégiailag „excentrikus” perspektívát kínál, mivel az ausztráliai, valamint az egyesült királyságbeli és egyéb tantervi szcéna ugyanolyan mértékben tájékozódik.
A két részre osztott könyv először az általános tantervi kérdésekkel foglalkozik, míg a második rész konkrétan az angol nyelvtanítással és az ehhez kapcsolódó nyelvi, műveltségi és irodalmi kérdésekkel foglalkozik az L1-oktatásban. Green a kettőt az ausztrál nemzeti tanterv kritikai vizsgálatán keresztül hozza össze, különösen annak az angol nyelvtanítással kapcsolatos következményei és kihívásai tekintetében, és kellő tekintettel a transznacionális tantervkutatás projektjére.
