Értékelés:
Az „Inkluzív oktatás fokozása” című könyv a tanítás és tanulás korábbi tudományára épül, és a hallgatók visszajelzéseiből származó gyakorlati meglátásokat mutat be a felsőoktatás inkluzivitásának javítása érdekében.
Előnyök:⬤ Gyakorlati és átgondolt tanácsokat kínál az inkluzív tanítás fokozásához
⬤ bevonja a hallgatói hangokat a vitába
⬤ foglalkozik a méltányossági kérdésekkel
⬤ pedagógiai reflexióra és az osztálytermi gyakorlatok felülvizsgálatára ösztönöz
⬤ hasznos a felsőoktatásban dolgozó oktatók és adminisztrátorok számára.
A recenzióban nem említettek nagyobb hátrányokat.
(1 olvasói vélemény alapján)
Enhancing Inclusive Instruction: Student Perspectives and Practical Approaches for Advancing Equity in Higher Education
Az inkluzív oktatás fokozása a különböző hátterű diákok hangját állítja a középpontba, hogy feltárja, hogyan közelíthetik meg az oktatók a méltányos, inkluzív tanítást.
Ez a könyv a tanulók szempontjain alapulva erőteljes felhívás az oktatók számára, hogy hallgassák meg a tanulóik hangját, tegyenek lépéseket a megközelítéseik hatásának mérésére, és értelmesen reflektáljanak erőfeszítéseikre. A szerzők gyakorlati eszközöket kínálnak, amelyekkel az oktatók folyamatos visszajelzést kaphatnak a befogadó tanítási erőfeszítéseikről, és útmutatást nyújtanak olyan nehéz és újonnan felmerülő témákban, mint például, hogy a különböző hátterű oktatók hogyan tudnak eligazodni a befogadó tanításban az akadémiai oktatásban, valamint a generatív mesterséges intelligencia következményei a méltányosságra és befogadásra.
A folyamatos fejlődés fontosságát modellező Enhancing Inclusive Instruction olyan ismereteket és készségeket nyújt, amelyekkel bármely főiskolai oktató továbbléphet az inkluzív tanítás útján.
